期中名句默写和诗歌鉴赏专题练-2025-2026学年统编版语文七年级上册.docxVIP

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期中训练名句默写和诗歌鉴赏专题练2025-2026学年初中语文统编版（2024）七年级上册

一、名句名篇默写

1．补写出下列句子中的空缺部分。

（1），洪波涌起。（《观沧海》曹操）

（2）我寄愁心与明月，。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白）

（3），于我如浮云。（《论语?述而》）

（4）一箪食，一瓢饮，在陋巷，，回也不改其乐。（《论语?子罕》）

（5）正是江南好风景，。（《江南逢李龟年》杜甫）

（6），切问而近思，仁在其中矣。（《论语?子张》）

（7）老子说；“上善若水。”水对我们有着重要的意义。古人对水的描写很多，如《次北固山下》里的“，”，描写出青山翠绿、碧波荡漾的景象：《峨眉山月歌》中的“，”，写秋月映在江中，仿佛和水一流动。

2．鉴赏经典诗文，邂逅历代先贤，我们去感受他们的情怀与智慧。

凝练隽永的古诗往往寄托了人们不同的情怀。有把一片深情托给千里明月，向好友遥寄思念的李白：“我寄愁心与明月，①”。有描写大海水波荡漾展现其雄浑开阔气象的曹操：“②﹐③。（曹操《观沧海》）有描述凄凉幽怨的芦笛声，以此唤起征人思乡之情的李益：“④，一夜征人尽望乡”。有思绪早已随家书飞回那朝思暮想家乡的王湾：“乡书何处达？⑤”。有联想沦陷的长安城里的菊花正开得凄凉，寄托了对和平深切的渴望的岑参：“⑥，应傍战场开”。有富有智慧，启人心智的先贤，从《论语·为政》中就用“⑦﹐⑧”，来阐述“学”与“思”之间相互依存的关系。

3．根据语境，补写出古代诗文名句。

天地万物，往来不息。万物起始，北固山下，江春又临，“（1），（2）”，诗人在残冬将尽未尽之时，敏感地捕捉到了春的气息；杨花飘落时节，有人为朋友贬谪龙标满怀担忧，将一腔愁思寄托明月，“（3），随君直到夜郎西”；也有人暮春遇故人，不禁感慨“（4），崔九堂前几度闻”的繁华过往。人们说，愁字心上秋，有人将一腔报国志赋予疆场，重阳时节以（5）“，（6）”的诗句表达思乡之情，实则更寄托了对和平的渴望。江山如画，君子如玉。颜回“一箪食，一瓢饮，在陋巷，（7），（8）”，甘于贫穷，不把追求物质享受挂在心上。

4．进入初中两个多月了，小语收获丰富。他学习了很多诗句，我们一起帮他补写出下列句子中的空缺部分。

（1），洪波涌起。（曹操《观沧海》）

（2）乡书何处达，。（王湾《次北固山下》）

（3），小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）

（4）不知何处吹芦管，。（李益《夜上受降城闻笛》）

（5）他们的房屋稀稀疏疏的，。（朱自清《春》）

（6）油蛉在这里低唱，。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）

（7），于我如浮云。（《论语》十二章）

（8）《论语十二章》中，阐述学习与思考辩证关系的句子是：，。

5．请按要求书写活动准备阶段积累的古诗文名句。

（1）《论语》中强调人必须立下志向，并且坚定不移地为实现自己的志向而奋斗的句子是：，。

（2）曹操的《观沧海》中“，。”两句联系廓落无垠的宇宙，以夸张手法写银河，在丰富的联想中表现出开阔的胸襟和宏大的抱负。

（3）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情入景，含有飘零之感、离别之恨的句子是：，。

（4）潮平两岸阔，。（王湾《次北固山下》）

（5）遥怜故园菊，。（岑参《行军九日思长安故园》）

（6）峨眉山月半轮秋，。（李白《峨眉山月歌》）

（7）风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，。（《春》朱自清）

6．根据语境，补写出古代诗文名句。

品味经典，聆听内心。一片落花便是人生落寞，这是杜甫《江南逢李