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2025年小学六年级科学上学期实验报告专项训练

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（请将正确选项的字母填在括号内）

1.在设计一个探究“种子的发芽需要水分吗？”的实验时，以下哪项是关键的对照组设置？（）

A.使用不同种类的种子进行对比

B.设置有阳光和没有阳光的两组种子

C.设置一组有水分、一组没有水分，其他条件相同的种子

D.让种子在水中和空气中同时发芽观察

2.撰写实验报告时，描述实验中观察到的现象应该使用什么样的语言？（）

A.主观臆断和猜测的语言

B.模糊不清、不确定的语言

C.客观、准确、具体的科学术语

D.口语化、生动形象的语言

3.某个实验报告的结论是“植物向光生长”，那么在报告的“实验现象”部分，应该包含哪些内容来支持这个结论？（）

A.实验进行的日期和地点

B.描述了植物幼苗的尖端确实朝向光源生长的具体情况

C.列出了实验中使用的所有仪器名称和价格

D.作者对植物生长的好奇心

4.以下哪项不属于实验报告的基本组成部分？（）

A.实验目的

B.实验反思

C.实验器材的价格清单

D.实验步骤

5.在完成“测量不规则物体体积”的实验后，小明同学在报告中写道：“我把石头放进量筒里，水面升高了，这个升高值就是石头的体积。”这句话在科学表达上有什么问题？（）

A.描述不清楚，没有说明具体升高了多少

B.逻辑错误，体积应该是石头的体积，而不是水面升高值

C.用词不规范，应该用“量筒的液面高度变化”代替“水面升高”

D.缺少对测量工具（量筒）的说明

二、填空题

1.科学实验报告的题目通常要简洁明了地概括________和________。

2.在进行科学观察时，不仅要观察________，还要注意观察________。

3.实验报告中的“实验步骤”部分，需要按________的顺序，清晰、准确地写出实验的每一个步骤，必要时注明________。

4.为了使实验结果更可靠，常常需要设置________，通过对比来验证实验的假设。

5.在记录实验数据时，要使用________和________，确保数据的准确无误。如果使用图表，还需要有清晰的________和________。

三、判断题（请将“正确”或“错误”填在括号内）

1.实验报告的“实验结论”部分是对实验现象的简单重复。（）

2.任何科学实验都必须有对照组才能得出可靠的结论。（）

3.实验报告的语言可以像讲故事一样生动有趣。（）

4.实验报告中的“实验反思”部分可以写写实验中遇到的不愉快的事情。（）

5.实验报告的格式要求严格，标题、正文、落款等都要规范。（）

四、简答题

1.请简述撰写实验报告“实验目的”部分时需要注意的事项。

2.为什么在科学实验中设置对照组非常重要？请结合一个简单的例子说明。

3.如果让你设计一个探究“影响植物生长快慢因素”的实验，你会选择哪些因素作为变量？请写出简要的实验步骤。

五、材料分析题

阅读以下一段关于“研究不同液体对种子发芽影响”的实验报告片段，并回答问题：

“我们的实验目的是研究水、盐水、酒精对种子发芽有没有影响。我们准备了三组种子，都放在小盘子里的棉花上。第一组浇清水，第二组浇浓盐水，第三组浇少量酒精。过了三天，浇清水的种子发芽了，长出了小绿芽；浇盐水的种子一个都没发芽；浇酒精的种子也没有发芽，而且有点发黑了。所以，我们得出结论：水对种子发芽有好处，盐水和酒精对种子发芽不好。”

请根据这段报告片段，指出其中存在哪些问题或不规范之处。

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六、实验报告撰写题

假设你进行了一个“研究蚯蚓喜欢生活在干燥环境还是潮湿环境”的实验。请根据以下提示，完成该实验报告的相应部分。

实验目的：探究蚯蚓是喜欢生活在干燥环境还是潮湿环境。

实验材料：干燥的土壤、潮湿的土壤（湿度适中）、一个盒子、几条活蚯蚓、小铲子、标签纸。

实验步骤：

（1）将盒子放在水平桌面上。

（2）在盒子的一侧铺上干燥的土壤，另一侧铺上潮湿的土壤，两侧土壤厚度大致相同。用标签纸分别标记“干燥”和“潮湿”。

（3）将几条蚯蚓放在盒子中间的土壤分界线上。

（4）观察并记录蚯蚓在盒子里移动的情况，特别是它们最终停留在哪一侧的土壤中。

请根据以上信息，完成以下报告内容：

1.实验现象描述：请详细描述你观察到的蚯蚓在盒子里的移动情况和最终停留位置。

2.实验结论：根据你的观察，得出关于蚯蚓