沪教版一年级数学各知识点综合练习题.docVIP

課题:我们的教室

基础练习:

圈一圈,数一数：

()() ?()()? ()()

二、数一数,连一连：

3５80947

综合练习:

三、把以下卡片从大到小排一排:

2７46

1013

059８

四、数一数，圈一圈，连一连,填一填:

5６17９

五、数一数，涂一涂：

知识拓展：

充满爱心的“２”

排在自然数列的第2个是“２”。“2”是一个既神奇又具备魔力的数。?

有人说“2”是充满爱心的数,因为它是个“双数”，成双成对的意思。“双数”又叫“偶数”。在古文里，“偶”字就是成双成对的意思。??能被２整除的数都是偶数。?

“2”这个偶数很特别，它除了1和它自身以外，不再有别的正约数,所以，“2”又是质数,而且是偶数中唯一的质数。它是一个偶质数,而且是质数世界中唯一的一个偶质数。“２”的神奇还在于平常生活中经常碰到。例如货币有2分、２角、2元。人们数物件也习惯两个两个（一对一对)地数。

“２”作为进制的“二进制数”在电子计算机上应用十分广泛,“２”的作用也就更大了

課题:我们的教室2

基础练习:

把不是同一类的圈出来:

1、

2、

3、

综合练习：

一、把相应的东西用线连一连:

二、把以下物品的编号填在适宜的圈里：

1? 2?3 4?5 ６

7891０１1

拓展练习:

比比谁聪明:

谁分的方法多。

方法三：方法二：方法一：

方法三：

方法二：

方法一：

2、

红色的图形有()个,蓝色的图形有()个。

有（)个,有（)个，有(）个。

課题：課间大休息

基础练习:

分一分、数一数

■○□▲

△●△

按大小分

按颜色分

按形状分

知识拓展：

在3000数年前的殷商时期的甲骨文中,就有从1到10的全部数字和其余的某些数字。

甲骨文中的数字如下:

課题:

基础练习：

照样子圈一圈：

１、２、

3、4、

二、找规律填数：

1

３

4

5

１5

综合练习：

一、数一数，填一填：

1、

()()()

二、填一填:

●●●○○

○○○○○

3

三

○○○○○

○○○○○

○○○○○

○○○○○

○○○○○

○○○○○

○○○○○

○○○○○

拓展练习：

1、写出含有０的数(能写多少，写多少)。

0,１０，_____＿__＿_______＿＿______＿____＿__＿__＿___＿_＿

2、这个图案是用了哪几种数字？请从小到大排列。

＿＿___＿＿＿__＿____＿＿___＿＿

___＿__＿____＿＿＿＿_______