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识字（一）
一去二三里
指导思想：根据《语文课程》的要求，围绕语文教学的基本目标，积极倡导自主、合作、
探究的学习方式，努力创设开放、有的学习氛围，使学生的语文素养得到全面提高。
预设学习目标：1、自主学习，合作认识12个生字。
2、感知课文内容，指导学生正确、流利、有感情地朗读童谣，体会诗的意境，感受山村的
宁静美丽。
教学重点：识字、感悟朗读。
课前准备：生字果、多课件等
教学过程：
一
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