勾三股四弦五：勾股定理复习与应用.pdfVIP

第七讲.勾三股四弦五I

【教学目标】

1.复习直角三角形及勾股定理；

2.掌握勾股定理的直接应用；

3.掌握构造勾股定理法；

4.掌握勾股定理的综合应用。

【知识、方法梳理】

1.勾股定理定义：如果直角三角形的两直角边长分别为a，b，斜边长为c，那么

222

a+b=c.即直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方

B

弦

c

a勾

AC

b股

勾：直角三角形较短的直角边

股：直角三角形较长的直角边

弦：斜边

a,b,c222

勾股定理的逆定理：如果三角形的三边长有下面关系：a+b=c，那么这个三

角形是直角三角形.

222

2.勾股数：满足a+b=c的三个正整数叫做勾股数（注意：若a,b,c为勾股数，那么

ka,kb,kc同样也是勾股数组.）

*附：常见勾股数：3,4,5；6,8,10；9,12,15；5,12,13

222

3.判断直角三角形：如果三角形的三边长a,b,c满足a+b=c，那么这个三角形是直角三角

形。（经典直角三角形：勾三、股四、弦五）

其他方法：（1）有一个角为

90的三角形是直角三角形.

（2）有两个角互余的三角形是直角三角形.

用它判断三角形是否为直角三角形的一般步骤是：

（1）确定最大边（不妨设为c）；

222

（2）若c=a+b，则ΔABC是以∠C为直角的三角形；

若222

a+bc，则此三角形为钝角三角形（其中c为最大边）；

若222

a+bc，则此三角形为锐角三角形（其中c为最大边）

Lecture7.Hookingthree

strands,fourstringsandfiveI

【TeachingObjectives】

1.Reviewtherighttriangleandthe

Pythagoreantheorem;2.Masterthe

directapplicationofthePythagorean

theorem;3.Masterthemethodof

constructingthePythagoreantheorem;

4.Masterthecomprehensivea

pplicationofthePythagoreantheorem.

[Knowledgeandmethodreview]

1.DefinitionofthePythagoreanTheore