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2026年社会行为学考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.社会行为学研究的基本单位是（）

A.社会群体B.个体C.社会组织D.社会制度

2.以下哪种行为属于亲社会行为（）

A.攻击行为B.竞争行为C.合作行为D.退缩行为

3.社会角色的扮演过程不包括（）

A.角色领悟B.角色期待C.角色中断D.角色实践

4.从众行为产生的主要原因是（）

A.获得奖励B.避免惩罚C.群体压力D.个人偏好

5.影响人际关系的主要因素不包括（）

A.外貌B.性格C.距离D.职业

6.群体凝聚力的高低主要取决于（）

A.群体规模B.群体目标C.领导方式D.群体规范

7.社会交换理论的提出者是（）

A.霍曼斯B.马斯洛C.弗洛伊德D.班杜拉

8.下列不属于侵犯行为的是（）

A.言语攻击B.身体伤害C.无意碰撞D.恶意诋毁

9.社会学习理论强调（）对行为的影响。

A.遗传因素B.环境因素C.内在动机D.认知因素

10.态度形成的基础是（）

A.认知B.情感C.意向D.行为

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.社会行为学研究的主要方法有（）

A.观察法B.实验法C.调查法D.个案研究法

2.社会角色的类型包括（）

A.先赋角色B.自致角色C.规定性角色D.开放性角色

3.影响从众行为的因素有（）

A.群体规模B.群体一致性C.个体的自我卷入水平D.个体的个性特征

4.良好人际关系的建立原则包括（）

A.真诚原则B.互利原则C.宽容原则D.平等原则

5.群体的功能有（）

A.组织功能B.归属功能C.认同功能D.支持功能

6.社会交换理论的基本命题包括（）

A.成功命题B.刺激命题C.价值命题D.剥夺-满足命题

7.减少侵犯行为的方法有（）

A.宣泄B.培养移情能力C.惩罚D.教育

8.影响态度改变的因素有（）

A.传递者的特性B.沟通信息的特性C.接受者的特性D.情境因素

9.社会行为学中关于自我概念的理论有（）

A.镜中我理论B.自我认知理论C.自我效能感理论D.马斯洛的自我实现理论

10.社会行为学在以下哪些领域有应用（）

A.教育B.管理C.市场营销D.心理健康

三、判断题（每题2分，共10题）

1.社会行为学只研究个体行为，不研究群体行为。（）

2.所有的社会角色都有明确的权利和义务规定。（）

3.从众行为一定是消极的。（）

4.人际关系一旦建立就不会改变。（）

5.群体凝聚力越高，群体绩效一定越好。（）

6.社会交换理论认为人与人之间的交往本质上是一种交换关系。（）

7.侵犯行为都是故意的。（）

8.态度一旦形成就很难改变。（）

9.自我概念是个体对自己的总体看法。（）

10.社会行为学的研究成果对解决社会问题没有实际意义。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述社会角色冲突的类型及解决办法。

答案：类型有角色内冲突和角色间冲突。解决办法：明确角色定位，分清主次；提高自身能力，应对多种角色要求；进行合理时间管理与资源分配。

2.简述影响人际吸引的因素。

答案：外貌吸引，人们易对好看者有好感；相似性，如态度、价值观相似；互补性，性格等方面互补有吸引力；能力，有能力者更受青睐；熟悉性，常接触增加吸引力。

3.简述群体决策的优缺点。

答案：优点是能集思广益，提供更多信息和方案，增加决策可接受性。缺点是易出现群体思维，耗费时间多，责任不明确，决策速度可能慢。

4.简述社会学习理论的主要内容。

答案：该理论强调通过观察他人行为及其结果进行学习。个体观察榜样行为，对其进行认知加工，然后在适当情境中模仿。强化在其中起调节作用，包括直接强化、替代强化和自我强化。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论如何在学校教育中培养学生的亲社会行为。

答案：可通过榜样示范，让教师、优秀学生做榜样；开展品德教育课程，传授亲社会知识；组织志愿活动等实践，让学生在体验中培养亲社会行为；及时给予学生