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集体备课导学案
年级：学科：主备人：执教者：
课题授间
课型新授课（*）讲评课（）复习课（）习作课（）练习课（）
共2第1课
学习内容
时
识目标：认识8个生字。正确、流利有感情地朗读课文，把握课文主要内容。能力
目标：以朗读、默读为，带着问题去读去思考，了解发生变化的过程和原
因。学习作者说明事物的方法。搜集有关的资料，激发保护母亲河的社会责任
学习目标
感。
目标：让学生从文中受到启示，增强环保意识。
教学重点了解发生变化的，对变化的就应作深入的思考。
教学难点能从文中受到启示，增强环保意识。关注自然，加强读写结合。
课前准备ppt
教学行为预设学生活动个性化批注
（一）、走近1学生默读课文
1、简介引入并板书。
2，引入课题：是怎样变化的并相机板书课
题。2小组合作学习
（二）、检查学生课前预习课文的情况。
导
1、检查的读音，并相机正音。
2、检查学生理解这些，并会运用。
学3、出示课文主要内容，让学生将这些词准确填3理解的意
入括号中，相机纠正学生出现的错误。并思
设重点学生弄懂一些在句子中的意思。
4、根据问题读内容，从这些文字中，我们知道
计了昔日的和现在的分别样子，
请用文中相关的或语句加以概括。学生读4、根据问题读
后回答，相机板书。内容，从这些文
（三）、学习课文字中，我们知道
1、课件出示是怎样变化的语段。让学生读了昔日的
后理解是怎样成为祸河的。学生了解和现在的
作者用列数字方法来说明的。分别样
2、过渡引入第
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