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2026届北京大兴北臧村中学化学九年级第一学期期末教学质量检测模拟试题
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、单选题(本大题共15小题,共30分)
1.“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。对下列事实或做法的解释正确的是()
A.铁质水龙头表面镀铬可防锈﹣﹣改变了金属的内部结构
B.众人拾柴火焰高﹣﹣可燃物越多,着火点越低,越易燃烧
C.氧气能被液化贮存于钢瓶﹣﹣分子间有间隔且间隔能改变
D.用明矾净水﹣﹣明矾可降低水中钙、镁离子的含量
2.下列关于书写化学方程式的说法中,错误的是()
A.应符合客观事实 B.生成物中的气体一定要用“↑”标注
C.应遵循质量守恒定律 D.只要不是在常温、常压下发生的反应,均要注明条件
3.如图所示,打开止水夹,将液体A滴入试管②中与固体B接触。若试管①中的导管口有较多气泡产生,则液体A和固体B的组合不可能是
A.双氧水和二氧化锰 B.水和氢氧化钠固体
C.生石灰和水 D.水和食盐
4.将25gA与5gB发生反应,所得混合物中含有10A,11gC,还有另外一种物质D。A、B、C、D相对分子质量分别为30、20、44、18,则它们之间反应的化学方程式正确的是
A.A+B=C+D B.2A+B=2C+D C.2A+B=C+2D D.A+2B=2C+D
5.下列实验现象描述正确的是()
A.向氢氧化钠溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液变红
B.将镁条放入稀硫酸中,有气泡产生
C.打开盛有浓盐酸的试剂瓶,在瓶口出现白烟
D.探究水的组成时,用燃着的木条检验与负极相连的玻璃管内气体,木条燃烧更旺
6.构建化学基本观念是学好化学的基础,下列对化学基本观念的认识错误的是()
A.元素观:一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的
B.微粒观:保持金刚石化学性质的最小微粒是碳原子
C.转化观:石墨在一定条件下可转化为金刚石
D.守恒观:18g氢气和18g氧气反应,分子个数不变
7.下列水果的加工过程发生化学变化的是()
A.葡萄酿酒 B.西瓜切块 C.橙子榨汁 D.菠萝去皮
8.下列说法正确的是
A.深埋电池,消除污染 B.霉变大米,清洗食用
C.科学施肥,水体防污 D.秸秆焚烧,增加肥分
9.下列物质与空气充分混合后,遇明火不会发生爆炸的是
A.P2O5 B.面粉 C.镁粉 D.CH4
10.空气是宝贵的自然资源。下列有关空气成分的说法中,正确的是
A.氮气的化学性质不活泼,常用作保护气
B.氧气的化学性质比较活泼,属于可燃物
C.稀有气体在通电时发出不同颜色的光,发生了化学变化
D.二氧化碳在空气中含量增多会使温室效应加剧,属于空气污染物
11.实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气,其原因是
A.都属于氧化物 B.都含有氧气 C.都含有氧分子 D.都含有氧元素
12.证明汽水中含有CO2气体,最合理的做法是
A. B. C. D.
13.下图是电解水的示意图,下列说法错误的是
A.实验说明,水是由氢、氧元素组成的
B.b试管内的气体能使带火星的木条复燃
C.a、b试管内收集到的气体质量比为2:1
D.实验说明,在化学变化中,分子可以再分
14.下列实验操作中,不正确的是()
A.滴加液体药品
B.倾倒液体
C.给液体加热
D.检查气密性
15.下列符号既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示这种物质的是
A.O B.Mg2+ C.Fe D.N
二、填空题(本大题共1小题,共6分)
16.根据下列装置,结合所学化学知识回答问题:
(1)写出有标号仪器的名称:①_____;②_____。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_____,应选择的发生和收集装置是_____,若用装置G收集氧气则气体应从_____(填“a”或“b”)通入。实验室也可用氯酸钾制取氧气,其反应的理论产氧率为_____[产氧率=,结果精确到0.1%]
(3)装置C与D组合,可制取的气体二氧化碳反应的化学方程式为:_____;装置B和C对比,用分液漏斗代替长颈漏斗进行实验的优点是_____。
(4)实验室用加热氯化按和氢氧化钙固体混合物的方法来制取氨气。氨气密度比空气密度小,极易溶于水。则要选择的发生装置是_____。
(5)已知:一氧化氮(NO)是生命体系信息分子之一,在常温下,它是难溶于水且不与水反应易与O2反应生成
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