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4.15《热气球》教学评一体化课件 2025苏教版科学三年级上册.ppt

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    第15课热气球第四单元空气的性质（苏教版）三年级上01学习目标02新知导入03探究新知04课堂练习05板书设计06作业布置学习目标01科学观念：知道同体积的热空气比冷空气轻，热空气会上升，冷空气会下沉，空气流动是热气球上升/下降的原因。科学思维：能通过实验现象推理热空气和冷空气的性质；能运用类比推理解释热气球上升/下降的原理。探究实践：能参与“模拟热气球”“比较热冷空气质量”“观察空气流动”的实验，规范操作并记录、分析实验现象。态度责任：对探究热气球原理充满兴趣，愿意与同伴合作实验；体会科学与生活（热气球、孔明灯等）的联系，感受科学探究的乐

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