语文与生活及口语交际教学设计.pdfVIP

《练习3》教学设计

分析：本次练习共安排5项内容，有语文与生活、诵读与感悟、口语交

际和学写毛笔字。其中语文生活和口语交际是训练重点。

第一

教学目标:

1、学会联系剧情唱词的弦外之音，了解和戏曲有关的谚语。

2、写好钢笔字，注意整体布局。

教学重点、难点及对策:

重点：学会联系剧情唱词的弦外之音。

了解和戏曲有关的谚语。

难点：写好钢笔字，注意整体布局。

教学准备:查资料

教学过程:

一、教学第一题(语文与生活)

1、教学第一部分。

(1)谈话导入：，京剧是的国粹，而现代京剧在对传统京剧进行

的基础上，更讲究唱词的优美和内涵。

(2)(放)要求学生对照题中唱词来听。

(3)简介《红灯记》的剧情。(可以出示一些剧照)

(4)学生再认真看唱词，了解大意。有不懂的地方提出来，学生间交流，教

师相机点拨、讲解。

(5)学生联系剧情来想这段话的弦外之音。(学生了解为什么要

这样说)

(6)学生在了解弦外之音的基础上，再细读这段话。

2、教学第二部分。

(1)再次放，学生对照这段话听。(、培养学生的)

(2)读好这段唱词。

3、教学第三部分。

Exercise3Teaching

Design

Textbookanalysis:Thisexercisehasatotalof5contents,includinglanguageandlife,

readingandperception,oralcommunicationandlearningtowritecalligraphy.Amongthem,

lifeandoralcommunicationarethefocusoftraining.

第一

Teaching

objectives:

1.Learntoconnectwiththeplot,understandthesubtextofthelyrics,andunderstandthe

proverbsrelatedtoopera.

2.Writepenwordswellandpayattentionto

theoveralllayout.

Teachingfocus,difficultiesand

countermeasures:

Keypoint:Learntoconnecttheplotandunderstandthe

subtextofthelyrics.

Understandtheproverbsrelated

toopera.

Difficulty:Writepencalligraphywellandpay

attentiontotheoveralllayout.