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不打闹追逐安全课件

第一章为什么室内不打闹追逐很重要?

室内打闹追逐的危险身体伤害风险在室内快速奔跑和打闹时,小朋友们很容易失去平衡摔倒。地面坚硬,摔倒可能导致头部受伤、骨折或擦伤。特别是在拐角处或楼梯附近,危险性更高。这些伤害不仅会让小朋友感到疼痛,还可能需要很长时间才能康复。环境安全隐患打闹追逐时可能撞倒桌椅、打翻水杯或损坏教室物品。这些被撞倒的物品又可能砸到其他小朋友,造成二次伤害。破碎的玻璃或倒地的椅子都会成为新的危险源,影响整个班级的安全环境。摔伤碰伤头部、四肢容易受伤物品损坏造成二次安全隐患影响他人

安全第一,别让玩耍变危险每一次打闹追逐都可能带来意想不到的伤害。当我们看到小朋友摔倒时,老师和同伴都会非常担心和着急。预防事故发生,远比事后处理更加重要。让我们从现在开始,养成良好的室内行为习惯,保护好自己和身边的每一个人。

室内安全的基本规则遵守室内安全规则,不仅能保护自己,也是尊重他人的表现。这些简单的规则,需要我们每天都认真执行,让它们成为我们的好习惯。1保持安静有序在室内活动时,要控制音量,不大声喧哗。说话用轻柔的声音,走路时脚步要轻。避免突然奔跑或做剧烈动作,让教室保持平静和谐的氛围。2慢行谦让在走廊和教室里移动时要慢慢走,不着急不推挤。遇到其他小朋友时,要主动让路,互相礼让。排队时保持适当距离,不拥挤不插队。3尊重个人空间每个小朋友都需要自己的活动空间。不随意碰触别人的身体,不抢夺他人的玩具或物品。玩游戏时保持安全距离,避免肢体冲突。

第二章学习儿歌《室内活动安全歌》通过朗朗上口的儿歌,我们可以更容易地记住安全规则。让我们一起学习这首有趣的安全儿歌,把安全知识记在心里。

儿歌内容精选《室内活动安全歌》用简单易记的语言,告诉我们在室内应该如何安全地活动。每一句话都包含了重要的安全提示。1玩玩具要轻拿轻放拿玩具时要用双手,小心谨慎。玩完后要轻轻放回原位,不乱扔不摔打。这样既保护了玩具,也避免砸到自己或他人。2进出门要排队慢行进出教室门时要排好队,一个跟着一个走。不推不挤不抢先,耐心等待轮到自己。开门关门时要注意身后的小朋友,避免夹到手。3活动室里不追逐打闹在活动室里要控制好自己的行为,不快速奔跑,不大声喧哗。和小朋友一起玩时,要文明游戏,避免推搡打闹等危险动作。

互动环节:跟老师一起朗诵儿歌学习方式现在让我们跟着老师的快板节奏,一起朗诵这首安全儿歌。老师会先示范一遍,请小朋友们认真听、仔细看。01教师示范老师用快板伴奏,有节奏地朗诵儿歌02集体跟读全班小朋友一起跟着老师朗诵03分组表演按小组轮流朗诵,展示学习成果温馨提示:通过有节奏的朗诵,可以帮助小朋友更快记住安全规则,让安全意识深入人心。

第三章安全行为二选一游戏通过有趣的游戏,我们可以更好地理解什么是安全行为,什么是危险行为。让我们一起来参加这个好玩又有意义的游戏吧!

观察图画,判断谁的行为安全?老师会展示一些图画,每张图里有两个小朋友在做不同的事情。请小朋友们仔细观察,判断谁的行为是安全的,谁的行为是危险的。正确行为用红色彩笔涂在安全行为的小朋友身上慢慢走路安静玩玩具排队等候坐在椅子上错误行为用蓝色彩笔涂在危险行为的小朋友身上追逐打闹推搡别人攀爬桌椅快速奔跑

案例分析:小明追逐摔倒,小红慢行安全小明的故事小明在教室里和同学追逐打闹,跑得太快没注意脚下,被椅子绊倒摔在地上。膝盖擦破了皮,疼得哭了起来。老师赶紧过来帮他处理伤口,小明后悔没有听老师的话。小红的故事小红在教室里慢慢走路,看到小明在追逐时,她主动站到一边避让。因为小红走得慢、注意安全,所以一直都没有受伤。老师表扬了小红懂得保护自己。讨论问题为什么小红的行为更安全?她做对了什么?实践思考如果你看到小朋友在打闹,应该如何提醒他们注意安全?

第四章上下楼梯安全不打闹楼梯是室内最容易发生危险的地方之一。在楼梯上打闹追逐,后果会更加严重。让我们学习如何安全地上下楼梯,避免发生意外。

上下楼梯的正确做法楼梯有高度差,如果不小心就容易摔倒滚落,造成严重伤害。掌握正确的上下楼梯方法,是保护自己安全的重要技能。靠右侧行走上下楼梯时要靠右边走,这样可以为对面来的人留出空间。如果大家都靠右走,就不会发生碰撞,楼梯通道会更加通畅有序。不推挤不拥挤排队上下楼梯时,要保持适当的距离,不推前面的小朋友,也不被后面的人推着走。如果有人推挤,要及时告诉老师,避免发生危险。手扶栏杆慢慢走上下楼梯时,一只手要扶着栏杆,这样可以保持平衡。脚要稳稳地踩在每一级台阶上,不跳跃不蹦跳,一步一个台阶慢慢走。

儿歌《上下楼梯歌》节选上下楼梯不推挤一个一个跟得齐手扶栏杆慢慢走一阶一阶走上去这首简单的儿歌,把上下楼梯的安全要点都包含进去了。让我们一起朗诵这首儿歌,把安全规则牢牢记在心里。每次上下楼梯时,都可以在心里默念这首儿歌,提醒自己注意安全。排