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子思教育理念及“乐教”思想研究

目录

子思教育理念及“乐教”思想研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景及意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.3研究思路与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.4论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

子思生平及其哲学思想概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.1子思的生平事迹．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.2子思的哲学背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.3中庸思想的核心内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

子思教育理念的系统分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.1教育目标与宗旨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

3.2教育内容与课程体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

3.3教育方法与师生关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

3.4德育为先的育人原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

“乐教”思想的内涵与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.1“乐教”的定义与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

4.2身教重于言教的实践路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

4.3课堂教学的愉悦化策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

4.4儿童天性与兴趣的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

子思教育理念与现代教育改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

5.1传统教育智慧的现代启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

5.2子思思想与素质教育理念的契合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

5.3对当前教育问题的批判性思考．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

5.4可持续发展的教育实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

6.1主要研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

6.2研究不足与未来方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

子思教育理念及“乐教”思想研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

文档概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

1.2研究范围与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

子思教育理念概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

2.1子思生平简介．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

2.2子思教育思想的历史地位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

2.3子思教育理念的核心内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63

“乐教”思想的起源与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65

3.1“乐教”思想的起源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67

3.2“乐教”思想的发展阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．