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2026届北京市和平北路学校化学九上期末学业水平测试模拟试题
考生请注意:
1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。
2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题(本大题共10小题,共20分)
1.当今世界三大环境问题是酸雨、臭氧层的破坏和温室效应,其中造成酸雨的主要原因是人们向空气排放了大量的有害气体,它们主要是………().
A.CO和CO2 B.SO2和CO2 C.NO2和SO2 D.O3和CO
2.麻黄碱(C10H15NO)是部分感冒药的成分,其水溶液pH≈10。因有显著的中枢兴奋作用,是国际奥委会严禁使用的兴奋剂之一。下列有关麻黄碱的叙述正确的是()
A.麻黄碱由碳、氢、氧、氮四种元素构成
B.麻黄碱是有机高分子化合物,其水溶液能使紫色石蕊溶液变蓝
C.麻黄碱分子中的质子与电子的数目相等
D.麻黄碱分子中氮、氧元素原子的质量比为1:1
3.在第七届全国城市运动会开幕式上的精彩表演中,发生化学变化的是()
A.焰火表演 B.霓虹灯表演 C.音乐喷泉 D.气球升空
4.建立宏观和微观之间的联系对学习化学十分重要。用微观的知识解释下列生活中现象,合理的是
A.热胀冷缩,是因为微粒的体积随温度的升高而变大
B.加入糖的水变甜,是因为分子永不停息的做无规则运动
C.水会变成冰,是因为水分子停止了运动
D.金刚石和石墨的物理性质存在很大的差异,是因为构成他们的分子不同
5.下列问题的研究中,没有利用对比实验思想方法的是()
A.研究空气中氧气含量 B.比较金属活动性
C.研究燃烧的条件 D.研究二氧化碳与水反应
6.实验室中的破碎玻璃可以回炉制作新的玻璃仪器,碎玻璃属于
A. B. C. D.
7.在一定条件下,下列物质间的转化不能一步实现的是
A.SSO2
B.CO2CO
C.FeFe2O3
D.H2OO2
8.发明了“联合制碱法”的科学家是()
A.侯德榜 B.拉瓦锡
C.门捷列夫 D.张青莲
9.下列实验方法不能达到实验目的是()
A.通过蒸馏将硬水转化为软水
B.用燃着的木条鉴别N2与CO2
C.用石蕊试液区别CO与CO2
D.用澄清石灰水鉴别O2和CO2
10.实验结束后,图中仪器的处理方式正确的是
A. B. C. D.
二、填空题(本大题共1小题,共4分)
11.世界卫生组织将每年的5月31日定为世界无烟日,是因为第二天(即6月1日)是国际儿童节,希望下一代免受烟草危害。
(1)烟草燃烧产生的烟气中含有的_____能与血红蛋白结合,危害人体健康。
(2)随意丢弃燃着的烟头可能会引发火灾,同学们一旦发现,尽快熄灭烟头的一种方法是_____,其原理是_____。
三、计算题(本大题共1小题,共5分)
12.“富氧空气”是指氧气含量高于普通空气的气体,可用于航天、医疗炼钢等。化学兴趣小组欲混制“富氧空气”并开展相关探究,进行以下实验。
实验一:混制“富氧空气”
(1)用高锰酸钾制取氧气
①写出反应的化学方程式:_____;
②仪器C的名称为_____;
③组装发生装置所需的仪器:_____(选填标号)。
(2)混制“富氧空气”
如图,用纯氮气及上述实验制取的氧气,混制一瓶(集气瓶容积为250mL)氧气体积分数为40%的“富氧空气”,气体应从装置中的管_____(选“a”或“b”)通入,先通入氮气排出120mI水,再通入氧气排出_____mL水。
实验二:测定“富氧空气”中氧气的含量
用下图装置测定“富氧空气”中氧气的含量(集气瓶中“富氧空气”体积为100ml,底部残留少量水,燃烧匙内有足量红磷)。操作如下:
i.往量筒内加入适量水,读出量筒内水的体积为V1mL;
ii.用电点火装置点燃红磷,充分反应;
iii.打开止水夹,待右侧量简内液面不再变化时,排出气球中的气体,调节两边液面在同一水平面上,读出量筒内水的体积为V2mL。
回答问题:
(3)实验前,检查装置气密性的方法:_____;
(4)操作ii中可观察到现象:_____;
(5)本次实验测得“富氧空气”中氧气的含量为_____(用含V1V2的式子表示)。
(6)若读取V1时仰视,读取V2时俯视,则测得实验结果_____(选填“偏大”“偏小”或“无影响”)。
实验三:研究“富氧空气”的应用
通过重油、褐煤在氧气含量不同的空气中燃烧的实验,得到有关数据如下图:
(7)结合图1,说明空气中氧气含量与燃烧产生的温度的关系:_____;
(8)结合图2,简述减少燃料燃烧尾气污染的措施:_____;
四、简答题(本大题共2小题
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