语文园地三教学设计与反思.pdfVIP

语文园地三

［教学目标］

1.能结合自己的阅读体验，梳理、总结童话的特点，交流阅读童话的收获。【语文要素】

2.掌握有效的识字方法。

3.积累关于道理的谚语，理解其含义。

4.认识修改符号，并能用它们修改自己的习作。

5.培养学生自主识字解句的能力，初步养成自己修改习作的习惯。

［教学重难点］

1.掌握有效的识字方法。

2.积累谚语，理解其含义。

3.运用修改符号修改自己的习作。

［教学］

2

第1

［目标］

1.能运用减一减的方法，认识“申、介”等7个生字。（重点）

2.能了解3组带口字旁的字不同的字义特点。（重点）

3.朗读、背诵3条关于道理的谚语。

一、识字

1.师：随着阅读量的加大，我们会碰到越来越多的生字宝宝，而且好多生字宝宝都长着相

似的面孔，你是怎样记住它们的呢？

2.（幻灯片出示）读一读，，认一认。

伸——申（申请）界——介（介绍）棕——宗（）

忆——乙（乙方）招——召（召开）教——孝（孝顺）

3.指名说规律。（规律：每组的第二个字都是第一个形声字的声旁，每组前后两个字读音

相同或相近。减一减，再把新的字进行注音、组词。）

4.练一练。

GardenThree

[Teaching

Objectives]

1.Beabletosortoutandsummarizethecharacteristicsoffairytabasedonyourownreadingexperience,and

communicatethegainsfromreadingfairyta.[LanguageElements]2.Mastereffectiveliteracymethods.3.

Accumulateproverbsabouttruthandunderstandtheirmeaning.4.Understandthemodificationsymbolsandbe

abletousethemtomodifyyourownexercises.5.Cultivatestudentsabilitytoreadandinterpretsentences

tly,andinitiallydevelopthehabitofrevisingtheirownexercises.

[Teachingkey

points]

1.Mastereffectiveliteracymethods.2.

Accumulateproverbsandunderstandtheir

meanings.3.Usethemodificationsymbols

tomodifyyourownwork.

[Teachingclass

hours]

2

son1

[Classobjectives]

1.Beabletousethemethodofsubtractiontorecognize7newwordssuchas

ShenandJie.(Keypoints)2.Beabletounderstandthedifferentmeaning

characteristicsofthethreegroupso