初中生对AI辅助口语训练效果的自我评估课题报告教学研究课题报告.docx

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初中生对AI辅助口语训练效果的自我评估课题报告教学研究课题报告

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初中生对AI辅助口语训练效果的自我评估课题报告教学研究开题报告

一、研究背景意义

在当前教育数字化转型浪潮下，人工智能技术与语言教学的融合已成为教育改革的重要方向。初中阶段作为学生语言能力发展的关键期，口语表达的准确性与流利度直接影响其综合语言素养的形成。然而

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