人教版九年级Unit1 Section B 1a-1e教学设计与实施要点.pdfVIP

课题（本章或单元教学内容）：Unit1Howcanwebecomegoodlearners?安排：5节

本节教学内容：SectionB1(1a-1e)第：3

知识目标单词partnerPronounceincrease句子--Ican’tpronouncesomeofthewords…

教学

能力目标：能用英语提出在英语学习上的问题和解决问题

目标

目标：在评价自己的学习方法时，可直接表达个人感受

教学重点：正确运用动名词谈论学习中的问题

教学难点：正确运用动名词谈论学习中的问题

教、学具的准备：tapeandtaperecorder,some

教学方法：alizing,Roleying

flashcards.

补充栏、教后笔记（集

主备栏

体研究及个性化修改）

教学过程：

Step1Revisionandcheck

1.Reviewandconsolidatetheusageofthereposition“by”withgerund,give

2、预习检测

Asweknow,learningaforeignneedsalotofpractice（练习）..The

morecarefulyouare,thefewermistakes(错误)you’llmake.

pronounce(发音)someofthenew.Ifyoucan’twords,youcanread

afterthetape..HereadalotofEnglishmagazinessothatheincrease

(增加)hiswords.canpartner.Thegirlhasconversationswith

her（同伴）everydaytoimproveherspoken

Step2Presentation/Practice

1、同桌一起完成1a并交流LearningEnglishcanbedifficult.Whatthings

aredifficultforyou?Readthelist.Check(✔)thestatementsthatare

trueforyou

2、小组学习与交流1bWhatotherthingsaredifficultforyou?Makealist.

1.Idon’tknowenoughwordstowritewell.

2.

3.

3、完成实践并交流Paul在学习中的问题及对策

1cPaulfindsitdifficulttolearnEnglish.L