小数四则混合运算技巧与运算定律应用.pdfVIP

小数四则混合运算综合

教学目标

本讲主要是通过一些速算技巧，培养学生的数感，并通过一些大数运算转化为简单运算，让学生感受

学习的成就感，进而激发学生的学习

知识点拨

一、运算定律

⑴加法交换律：a+b=b+a的等比数列求和

⑵加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)

⑶乘法交换律：a×b=b×a

⑷乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)

⑸乘法分配律：a×(b+c)=a×b+a×c（反过来就是提取公因数）

⑹减法的性质：a−b−c=a−(b+c)

⑺除法的性质：a÷(b×c)=a÷b÷c

(a+b)÷c=a÷c+b÷c

(a−b)÷c=a÷c−b÷c

上面的这些运算律，既可以从左到右顺着用，又可以从右到左逆着用．

二、要注意添括号或者去括号对运算符号的影响

⑴在“+”号后面添括号或者去括号，括号内的“+”、“−”号

都不变；

⑵在“−”号后面添括号或者去括号，括号内的“+”、“−”号都

改变，其中“+”号变成“−”号，“−”号变成“+”号；

⑶在“×”号后面添括号或者去括号，括号内的“×”、“÷”号都

不变，但此时括号内不能有加减运算，只能有乘除运算；

⑷在“÷”号后面添括号或者去括号，括号内的“×”、“÷”号

都改变，其中“×”号变成“÷”号，“÷”号变成“×”号，

但此时括号内不能有加减运算，只能有乘除运算．

例题精讲

【例1】计算：200.9×20.08−200.8×20.07

【巩固】计算：20.09×31.5+2.009×317+200.9×3.68=.

教学目标

Thislecturemainlyusessomequickcalculationtechniquestocultivatestudentsnumbersense,andconvertssomelargenumberoperations

intosimpleoperations,sothatstudentscanfeelthesenseofachievementinlearning,andthenstimulatestudentsinterestinlearning.

知识点拨

1.Lawsof

operation

(1)Commutativelawofaddition:sumofthegeometric

sequenceofabba+=+(2)Associativelawof