《沁园春长沙》教学设计统编版高一语文必修上册(6).docx

《沁园春长沙》教案设计

【教学目标】

一、知识与技能

简要了解诗人及其创作背景。

抓住诗歌的抒情特征，梳理情感脉络。

二、过程与方法

咀嚼语言，体会其凝练与精准。

多次诵读，熟读成诵。

三、情感态度与价值观

感受诗人壮阔的胸襟与昂扬的抱负。

【教学重点】

借助意象梳理情感线索，走进作者内心。

置身情境，动情朗读。

【教学难点】

从意象入手赏析湘江秋景的描写。

体悟伟人胸怀与人格魅力。

【教学方法】

点拨关键词，聚焦意象。

反复诵读，以读悟情。

纵向比较诗人其他词作，横向对照本单元同类诗歌。

【教时安排】1课时

【教学过程】

一、情境导入

“自古英雄出少年”。中科院人才学研究小组曾对50位名人