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2025年县委副书记履行党建和党风廉政建设“一岗双责”工作情况汇报范文.docx

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2025年县委副书记履行党建和党风廉政建设“一岗双责”工作情况汇报范文

2025年,在县委的坚强领导下,本人坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的二十大和二十届三中、四中全会精神,全面落实新时代党的建设总要求,紧扣全面从严治党主线,牢牢扛起党建和党风廉政建设“一岗双责”政治责任,坚持把党建工作与分管业务工作同部署、同推进、同考核,切实做到两手抓、两手硬、两促进。一年来,始终以政治建设为统领,聚焦主责主业,强化担当作为,推动分管领域党建工作不断走深走实,党风廉政建设持续向好,为全县经济社会高质量发展提供了坚强政治保障。

一、主要工作开展情况

(一)坚持政治引领,切实扛牢管党治党政治责任

一是始终把党的政治建设摆在首位。深入学习贯彻习近平总书记关于全面从严治党的重要论述,坚决贯彻落实党中央关于加强党的政治建设的决策部署,严明政治纪律和政治规矩,坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”。严格执行《关于新形势下党内政治生活的若干准则》,带头落实民主集中制原则,凡属重大事项均提交集体研究决定,确保决策科学化、民主化、规范化。全年主持召开分管领域专题党委会6次,研究党建和党风廉政建设重点工作12项,推动形成党委统一领导、班子成员各负其责、一级抓一级、层层抓落实的工作格局。

二是压紧压实“一岗双责”责任链条。根据县委分工安排,本人认真履行分管领域党建和党风廉政建设直接责任人职责,制定印发《2025年分管领域党建工作要点》《党风廉政建设责任清单》,明确任务分工、时间节点和工作要求,推动责任落实到岗到人。定期开展谈心谈话,对分管部门主要负责人开展廉政提醒谈话18人次,对新提拔干部进行任前廉政谈话7人次,及时发现苗头性、倾向性问题并予以纠正。严格落实“三重一大”事项报告制度,全年报备重大事项决策9项,确保权力运行公开透明、规范有序。

三是持续深化理论武装。坚持把学习贯彻党的创新理论作为首要政治任务,带头参加县委理论学习中心组学习12次,主持开展分管领域专题学习研讨8次,围绕“中国式现代化”“全面从严治党永远在路上”等主题撰写心得体会4篇。组织分管单位党员干部深入学习《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党廉洁自律准则》等党内法规,推动党纪学习教育常态化制度化。依托县委党校、新时代文明实践中心等平台,举办基层党组织书记培训班3期,培训党员干部360余人次,切实提升履职能力和纪律意识。

(二)夯实基层基础,全面提升党建工作质量

一是扎实推进基层党组织标准化规范化建设。深入贯彻落实《中国共产党支部工作条例(试行)》,聚焦组织设置、班子建设、党员管理、活动开展、保障机制五个方面,持续推进党支部标准化规范化建设。全年指导完成12个软弱涣散基层党组织整顿提升,推动8个村(社区)党群服务中心提档升级,新建区域性党建综合体2个,实现阵地建设全覆盖。严格执行“三会一课”、主题党日、组织生活会等制度,全年以普通党员身份参加所在支部组织生活6次,讲授专题党课3次,带动基层党组织生活更加严肃规范。

二是着力加强党员队伍建设。严把党员发展政治关、程序关、质量关,全年新发展党员86名,其中35岁以下青年占比达68%,大专及以上学历占比达72%,结构进一步优化。健全党员教育管理长效机制,依托“学习强国”“甘肃党建”信息化平台,推动线上线下融合学习,党员参学率达98%以上。组织开展“亮身份、作表率、当先锋”主题活动,设立党员示范岗132个、党员责任区89个,在乡村振兴、项目建设、基层治理一线发挥先锋模范作用。深化农村党员“双带头”行动,培育致富带头人党员63名,带动群众发展特色种植养殖项目47个,户均年增收超1.2万元。

三是创新推进党建引领基层治理。坚持把党建贯穿基层治理全过程,深化“党建+网格”管理模式,全县划分城乡网格1876个,配备专兼职网格员2134名,实现“人在格中走、事在格中办”。推广“红色物业”管理模式,在14个老旧小区成立功能性党组织,协调解决居民反映强烈的停车难、环境差等问题53件。推动机关单位党组织和在职党员“双报到”,累计开展志愿服务活动420余场次,服务群众1.6万人次。在村级层面全面推行“四议两公开”工作法,2025年共议事决策村级重大事项867件,群众满意度达96%以上,基层治理效能显著提升。

(三)强化正风肃纪,纵深推进党风廉政建设和反腐败斗争

一是驰而不息纠治“四风”顽疾。严格落实纪律规定及其要求,紧盯元旦、春节、中秋、国庆等重要节点,通过发送廉政提醒短信、组织警示教育大会、开展明察暗访等方式,持续释放严的信号。聚焦形式主义、官僚主义突出问题,深入开展“基层减负增效年”行动,精简文件会议32%,规范督查检查考核事项47项,切实为基层松绑减负。严肃查处违规吃喝、收送礼品礼金、公车私用等问题,全年查处违反纪律规定问题5起,处

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