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2024/2025学年度第一学期期末教学质量抽样监测
八年级数学试题
考试时间:120分钟
注意:请在答题卡上作答,在试卷上作答无效!
一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,满分40分)
1.下列长度的三条线段首尾相接能构成三角形的是()
A.1,2,3 B.3,4,5 C.2,4,6 D.3,3,8
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查三角形三边关系,在运用三角形三边关系判定三条线段能否构成三角形时,只要两条较短的线段长度之和大于第三条线段的长度即可判定这三条线段能构成一个三角形,由此即可判断.
【详解】解:A、,不能构成三角形,故A不符合题意;
B、,能构成三角形,故B符合题意;
C、,不能构成三角形,故C不符合题意;
D、,不能构成三角形,故D不符合题意.
故选:B.
2.下列图形不是轴对称图形的是()
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】根据轴对称图形的定义判断选择即可.
本题考查了轴对称图形即沿着某条直线折叠,直线两旁的部分完全重合;熟练掌握定义是解题的关键.
【详解】解:∵是轴对称图形,
∴不符合题意;
∵是轴对称图形,
∴不符合题意;
∵不是轴对称图形,
∴符合题意;
∵是轴对称图形,,
∴不符合题意;
故选:C.
3.下列运算正确的是()
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查了同底数幂的乘法,同底数幂的除法,积的乘方,幂的乘方,熟练掌握公式是解题的关键.同底数幂的乘法,同底数幂的除法,积的乘方,幂的乘方逐项分析即可.
【详解】解:A,,故该选项不正确,不符合题意;
B,,故该选项不正确,不符合题意;
C,,故该选项正确,符合题意;
D,,故该选项不正确,不符合题意;
故选:C.
4.点与关于轴对称,则的值为()
A. B. C.8 D.
【答案】D
【解析】
【分析】根据两点关于y轴对称,横坐标互为相反数,纵坐标不变,列式计算即可.
本题考查了点的对称,负整数指数幂公式,根据对称点的坐标特点,规范计算即可.
【详解】解:∵点与关于轴对称,
∴,
解得,
故,
故选:D.
5.如图,以正五边形的边为边向内作等边三角形,连接,则等于()
A B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】根据正五边形的性质,得,;结合等边三角形得,,于是得到,,利用等边对等角,三角形内角和定理解答即可.
【详解】解:∵正五边形,
∴,,
∵三角形是等边三角形,
∴,,
∴,,
∴,
故选:A.
【点睛】本题考查了正五边形的性质,内角和定理,等边三角形的性质,等腰三角形判定和性质,三角形内角和定理,熟练掌握性质和定理是解题的关键.
6.如图,已知AD=BC,再添一个条件仍然不可以证明△ACD≌△CAB的是()
A.AB=CD B.ADBC C.∠1=∠2 D.ABDC
【答案】D
【解析】
【分析】根据平行线的性质和全等三角形的判定定理逐个判断即可.
【详解】解:A:根据BC=AD、AB=CD、AC=AC能推出△ABC≌△CDA(SSS),故不符合题意;
B:∵AD∥BC,
∴∠1=∠2,
∴根据BC=AD、∠2=∠1、AC=AC能推出△ABC≌△CDA(SAS),故不符合题意;
C:根据BC=AD、∠2=∠1、AC=AC能推出△ABC≌△CDA(SAS),故不符合题意;
D:∵AB∥DC,
∴∠BAC=∠DCA,
∴根据BC=AD、AC=AC和∠BAC=∠DCA不能推出△ABC≌△CDA,故符合题意;
故选:D.
【点睛】本题重点考查了三角形全等的判定定理,普通两个三角形全等共有四个定理,即AAS、ASA、SAS、SSS,直角三角形可用HL定理,但AAA、SSA,无法证明三角形全等,本题难度适中.
7.已知关于的方程的解是正数,则的取值范围是()
A.且 B.且
C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查的是根据分式方程的解的情况求解参数的取值范围,易错点是不注意分式方程产生增根时字母参数的取值要排除.先解分式方程得到方程的根为:,再根据方程的解为正数及分母不为0,列不等式组,从而可得答案.
【详解】解:,
,
解得:,
∵关于的方程的解是正数,
且,
解得:且.
故选:A.
8.如图,AD,BE分别为△ABC的高线和角平分线,AF⊥BE于点F.若AC=BC,∠C=40°,则∠EAF的度数为()
A.10° B.15° C.20° D.25°
【答案】B
【解析】
【分析】先根据AC=BC,∠C=40°,得出度数,根据BE平分得出的度数,根据得出,根据三角形内角和算出的度数即可.
【详解】∵AC=BC,
∴,
∵∠C=4
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