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2025年浙江特殊教育职业学院单招笔试综合素质试题库含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、根据《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》，浙江省到2025年要实现残疾学生义务教育入学率（）。

A.95%以上

B.98%以上

C.90%以上

D.100%

A.95%以上

B.%以上

C.90%以上

D.100%

【参考答案】B

【解析】该政策明确指出到2025年残疾学生义务教育入学率需达到98%以上，其中随班就读和送教上门服务覆盖率显著提升。其他选项与政策目标不符。

2、融合教育在我国的政策实施时间始于（）。

A.2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要》

B.2014年国务院《关于加快发展特殊教育的若干意见》

C.2018年《残疾人教育条例》修订

D.2020年《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》

A.2010年...

B.2014年...

C.2018年...

D.2020年...

【参考答案】B

【解析】2014年文件首次系统部署融合教育发展，明确“推进融合教育”为独立章节。其他选项涉及不同教育领域政策，与融合教育直接关联性较弱。

3、自闭症谱系障碍儿童的教学评估工具不包括（）。

A.ADOS-2

B.CBCL

C.Vineland适应性行为量表

D.PECS

A.ADOS-2

B.CBCL

C.Vineland...

D.PECS

【参考答案】D

【解析】PECS（图片交换系统）是行为干预工具，而非评估量表。ADOS-2用于自闭症诊断评估，CBCL（儿童行为量表）评估家庭行为，Vineland量表涵盖适应性行为。

4、特殊教育教师职业道德要求中“关爱学生”的核心内涵不包括（）。

A.严慈相济

B.尊重差异

C知行合一

D.因材施教

.严慈相济

B.尊重差异

C.知行合一

D.因材施教

【参考答案】C

【解析】“知行合一”属于儒家思想概念，非职业道德具体要求。其他选项均符合《中小学教师职业道德规范》中特殊教育教师的要求。

5、针对听障学生的课堂管理应优先采用（）。

A.视觉提示系统

B.口语强化训练

C.声学助听设备

D.触觉反馈装置

A.视觉提示系统

B.口语强化...

C.声学助听设备

D.触觉反馈装置

【参考答案】A

【解析】听障学生主要依赖视觉信息，优先使用视觉提示系统（如手势、图片、视频）。其他选项或不符合学生特点（B、D），或属于辅助设备（C）。

6、特殊教育学校课程设置中“生活适应”模块的核心目标是（）。

A.提升学业成绩

B.培养独立生活能力

C.强化集体意识

D.艺术特长

A.提升学业成绩

B.培养独立生活能力

C.强化集体意识

D.发展艺术特长

【参考答案】B

【解析】生活适应模块聚焦于个人生活自理、社会参与等能力培养，与《特殊教育学校课程设置方案》中“生活适应”目标一致。

7、针对智力障碍学生的小组教学中，正确的是（）。

A.强制分组避免差异

B.采用同质分组原则

C.动态调整分组结构

D.优先关注学业成绩

A.强制分组...

B.采用同质分组原则

C.动态调整分组结构

D.优先关注学业成绩

【参考答案】C

【解析】智力障碍学生需根据能力动态调整分组，避免固定分组限制发展。同质分组（B）适用于普通教育，强制分组（A）违背教育公平原则。

8、特殊教育学校劳动教育中“职业体验”活动的最佳实施阶段是（）。

A.学前阶段

B.小学中段

C.初中高段

D.高中阶段

A.学前阶段

B.小学中段

C.初中高段

D.高中阶段

【参考答案】C

【解析】初中高段（12-15岁）学生身心发展接近成熟，职业体验能有效衔接后续职业规划。高中阶段（15-18岁）更适合系统化职业指导。

9、关于融合教育中的“双向支持”原则，正确表述是（。

A.仅指普通教师支持特殊学生

B.特殊教师支持普通教师

C.普通教师与特殊教师相互支持

D.家校合作排除在支持体系外

A.仅指普通教师支持特殊学生

B.特殊教师支持普通教师

C.普通教师与特殊教师相互支持

D.家校合作排除在支持体系外

【参考答案】C

【解析】双向支持强调普通教师与特教教师形成专业共同体，共同开发课程、调整教学策略。选项C完整涵盖支持主体，其他选项均片面。

10、《残疾人教育条例》规定，特殊教育学校应当配备的设施不包括（）。

A.无障碍通道

B.智能教学设备

C.专用实训室

D.医疗急救系统

A.无障碍通道

B.智能教学设备

C.专用实训室

D.医疗急救系统

【参考答案】D

【解析】条例明确要求无障碍设施（A）、专用教室（C）及必要教学设备（B）。医疗急救