吉林省公务员2025年申论冲刺押题卷.docxVIP

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吉林省公务员2025年申论冲刺押题卷

考试时间:______分钟总分:______分姓名:______

第一部分

阅读以下材料,根据要求作答。

材料一:

近年来,我国乡村发展取得了显著成就,农村基础设施建设不断完善,农民收入水平持续提高,农村人居环境明显改善。但是,乡村发展仍然面临一些问题和挑战,例如,农村基础设施建设仍然相对薄弱,特别是水、电、路、气、信等基础设施建设水平与城市相比还有较大差距;农村公共服务水平仍然较低,教育、医疗、文化等公共服务资源主要集中在大城市,农村地区公共服务供给不足,质量不高;农村产业发展水平仍然不高,农业产业结构单一,农产品加工业发展滞后,农民增收渠道狭窄;农村生态环境保护形势依然严峻,部分地区农村环境污染问题突出,农业面源污染较为严重。

材料二:

党的二十大报告指出,全面推进乡村振兴,加快建设农业强国。要坚持农业农村优先发展,巩固拓展脱贫攻坚成果,加快建设农业强国,扎实推动乡村产业、人才、文化、生态、组织振兴。要全面推进产业振兴,发展乡村特色产业,拓宽农民增收致富渠道。要全面推进人才振兴,培养造就一批懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍。要全面推进文化振兴,传承发展提升农村优秀传统文化,加强农村公共文化服务体系建设。要全面推进生态振兴,加强农村生态环境保护,推动农村人居环境整治提升。要全面推进组织振兴,健全党组织领导的自治、法治、德治相结合的乡村治理体系。

材料三:

某市在推进乡村振兴过程中,注重发挥农民的主体作用,积极探索“农户+合作社+企业”的发展模式,通过土地流转、股份合作、代耕代种等方式,将分散的农村土地资源进行整合,发展规模化、标准化、品牌化农业,提高了农业生产效率和农产品质量,增加了农民收入。同时,该市还注重发展乡村特色产业,依托当地资源优势,发展乡村旅游、休闲农业、农村电商等新产业新业态,拓宽了农民增收渠道。此外,该市还注重加强农村生态环境保护,推进农村人居环境整治,建设美丽乡村,提升了农民的获得感和幸福感。

根据上述材料,回答以下问题:

1.概括该市在推进乡村振兴过程中采取的主要措施。

2.某市在推进乡村振兴过程中,是如何发挥农民的主体作用的?

第二部分

阅读以下材料,根据要求作答。

材料一:

随着城镇化进程的加快,农村人口大量涌入城市,农村留守老人、留守儿童、留守妇女问题日益突出。农村留守老人由于缺乏子女照料,生活难以自理,身心健康受到影响。农村留守儿童由于缺乏父母关爱,容易出现心理问题,学习成绩下降,甚至走上违法犯罪道路。农村留守妇女由于承担着照顾老人、子女和家庭的全部责任,负担沉重,身心俱疲。

材料二:

近年来,我国政府高度重视农村留守问题,采取了一系列措施,例如,加强农村社会保障体系建设,提高农村留守老人的养老金标准,为农村留守儿童提供免费午餐、课后服务等,为农村留守妇女提供就业培训、法律援助等。同时,还鼓励社会组织和个人参与农村留守问题的治理,通过建立关爱服务站、开展志愿服务等方式,为农村留守老人、留守儿童、留守妇女提供关爱服务。

材料三:

某县在解决农村留守问题方面,探索建立了“政府+社会+家庭”的治理模式,通过政府购买服务的方式,引入社会力量参与农村留守问题的治理,为农村留守老人提供生活照料、医疗保健、精神慰藉等服务,为农村留守儿童提供关爱服务、心理疏导、学习教育等服务,为农村留守妇女提供就业培训、法律援助、心理疏导等服务。同时,还加强宣传引导,引导社会公众关注农村留守问题,鼓励家庭成员多回家看望老人、陪伴孩子,共同承担家庭责任。

根据上述材料,回答以下问题:

1.某县在解决农村留守问题方面,采取了哪些措施?

2.请结合材料,提出进一步解决农村留守问题的建议。

第三部分

阅读以下材料,根据要求作答。

材料:

当前,数字经济蓬勃发展,深刻改变着人们的生产生活方式,也为经济发展注入了新的活力。数字经济已经成为经济增长的新引擎,数字产业增加值占GDP的比重不断提高,数字经济对经济增长的贡献率不断上升。数字技术的应用,提高了生产效率,降低了生产成本,促进了产业升级。数字经济的快速发展,也创造了大量的就业岗位,为高校毕业生、农民工等提供了新的就业机会。

然而,数字经济发展也面临着一些问题和挑战,例如,数字基础设施建设仍然相对薄弱,特别是农村地区的数字基础设施建设水平与城市相比还有较大差距;数字技术人才短缺,难以满足数字经济发展的需求;数字经济发展不平衡,地区之间、行业之间发展差距较大;数据安全风险突出,数据泄露、数据滥用等问题时有发生。

根据上述材料,回答以下问题:

1.请解释“数字经济”的概念。

2.请分析数字经济与“传统经济”的关系。

第四部分

以“吉林省人民政府办公厅”的名义,起草一份关于加强农村人居环境整治工作的通知。

第五部分

以“创

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