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四年级语文基础单元练习题

语文学习如同建楼，基础的稳固与否直接关系到后续的学习高度。四年级是语文学习承上启下的关键时期，对字词的积累、句子的运用以及初步的阅读理解能力都提出了新的要求。为帮助同学们夯实基础，查漏补缺，我们精心选编了以下基础单元练习题，希望能成为大家学习路上的得力助手。

第一单元：汉语拼音与识字

单元重点提示：巩固汉语拼音的认读与书写，特别是声母、韵母、整体认读音节的辨析；掌握汉字的基本笔画、笔顺规则，能准确认读和书写本单元生字，理解字义并学会组词。

练习题：

一、给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

1.我们要为（wéiwèi）了理想努力，不辜负（fùfū）老师的教导。

2.树上结（jiējié）满了果实，我们要节（jiējié）约用水。

3.他兴（xīngxìng）高采烈地（dedídì）参加了这次活动。

二、看拼音，写词语，注意把字写工整。

chuàngzào()shìjiè()fēnfāng()

yáohuàng()zhìlǐ()jīngxǐ()

三、下列汉字按音序排列正确的一项是（）

A.晨蝶蜂岗

B.蝶晨蜂岗

C.晨蜂蝶岗

四、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

1.“ü”和声母j、q、x相拼时，要去掉两点。（）

2.“水”字的笔顺是：竖钩、横撇、撇、捺。（）

第二单元：词语积累与运用

单元重点提示：理解并积累本单元的四字词语和重点词语；掌握近义词、反义词的辨析与运用；学习词语的归类和搭配，能根据语境选择恰当的词语。

练习题：

一、比一比，再组词。

辩（）辫（）辨（）

燥（）躁（）噪（）

密（）蜜（）

二、写出下列词语的近义词和反义词。

近义词：闻名——（）喜爱——（）立刻——（）

反义词：陡峭——（）仔细——（）上升——（）

三、把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。

（）高气爽秋风（）（）（）实（）果

（）林尽染一叶（）（）春（）秋（）

造句：_________________________________________________

四、选择恰当的词语填空。

激烈热烈猛烈

1.这场足球比赛进行得非常（）。

2.狂风（）地吹打着窗户。

3.台下响起了（）的掌声。

第三单元：句子乐园

单元重点提示：掌握常见的句式转换（“把”字句、“被”字句、陈述句与反问句等）；学习修改病句的基本方法；正确使用标点符号；能按要求写句子（如比喻句、拟人句）。

练习题：

一、按要求改写句子。

1.小明把教室打扫干净了。（改为“被”字句）

_________________________________________________

2.我们怎能忘记老师的教导呢？（改为陈述句）

_________________________________________________

3.雨点落在窗户上。（改为拟人句）

_________________________________________________

二、下列句子中没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我受到了很大的教育。

B.我们要学习他刻苦钻研、认真学习。

C.春天的校园，百花盛开，景色宜人。

三、给下列句子加上合适的标点符号。

1.妈妈问我今天在学校过得开心吗

2.公园里的花真多啊有牡丹月季芍药还有郁金香

3.他自言自语地说我该怎么办呢

四、把下列句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号。

（）春天，我们在山坡上种满了向日葵。

（）每天放学后，我们都去给向日葵浇水、施肥。

（）秋天，向日葵成熟了，结满了沉甸甸的瓜子。

（）向日葵越长越高，开出了金黄的花盘。

（）我们把瓜子分给了老师和同学，大家都很开心。

第四单元：阅读理解初步

单元重点提示：能联系上下文理解词语的意思；能读懂浅显的短文，把握短文的主要内容；学习提取文中的关键信息，回答简单的问题；体会作者表达的思想感情。

（此处略去具体阅读短文及题目，实际编写时需选取与四年级水平相符的短文，并设计关于字词理解、内容概括、信息提取、简单推断的题目。）

示例短文片段及题目：

阅读短文，回答问题。

小松鼠住在森林里的一棵大树上。它有一条毛茸茸的大尾巴，像一把撑开的小伞。春天，它采集嫩嫩的树叶和新鲜的蘑菇；夏天，它在树枝间蹦来跳去，和小鸟一起唱歌；秋天，它忙着把松果藏在树洞里，准备过冬的粮食。小松鼠的生活真快乐啊！

1.小松鼠的尾巴像什么？请用“”在文中画出