最全特岗预测试题解析及答案.docVIP

最全特岗预测试题解析及答案

一、单项选择题

1.教育心理学的创始人是（）。

A.桑代克

B.华生

C.布鲁纳

D.加涅

答案：A。桑代克于1903年出版《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著，他也被称为“教育心理学之父”。

2.以下哪种学习动机属于内部动机？（）

A.为了获得老师的表扬而学习

B.为了获得奖学金而学习

C.对知识本身的兴趣而学习

D.为了不被父母批评而学习

答案：C。内部动机是由个体内在需要引起的动机，对知识本身的兴趣属于内部动机，而其他选项都是由外部诱因引起的外部动机。

3.学生在学习拼音时，容易和以前学过的英文字母混淆。这种迁移属于（）。

A.正迁移

B.负迁移

C.顺向迁移

D.逆向迁移

答案：B。负迁移是指一种学习对另一种学习产生消极影响，学生学习拼音和英文字母混淆是产生了消极影响，所以是负迁移。

4.教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法是（）。

A.讲授法

B.演示法

C.讨论法

D.练习法

答案：B。演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法。

5.班主任工作的中心环节是（）。

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

答案：B。组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，也是班主任的首要任务。

6.下列属于德育方法中说服教育法的是（）。

A.参观烈士陵园

B.主题班会

C.讲解道德故事

D.评选优秀学生

答案：C。说服教育法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法，讲解道德故事属于说服教育法中的语言说服。参观烈士陵园属于实践锻炼法，主题班会属于实际锻炼法和品德修养指导法的综合运用，评选优秀学生属于品德评价法。

7.一个人在行动中具有明确的目的，能认识行动的社会意义，并使自己的行动服从于社会的要求。这种意志品质被称为（）。

A.自觉性

B.果断性

C.坚韧性

D.自制性

答案：A。意志的自觉性是指对行动的目的有深刻的认识，能自觉地支配自己的行动，使之服从于活动目的的品质。

8.学生在阅读文章时，根据上下文来猜测词义，这种方法体现了知觉的（）。

A.整体性

B.选择性

C.理解性

D.恒常性

答案：C。知觉的理解性是指人在知觉某一事物时，总是利用已有的知识和经验去认识它，并把它用词语标示出来，学生根据上下文猜测词义就是利用已有知识经验理解新事物。

9.当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定。这种现象被称为（）。

A.首因效应

B.近因效应

C.晕轮效应

D.刻板效应

答案：C。晕轮效应是指当我们认为某人具有某种特征时，就会对其他特征作相似判断，外表有魅力会使其他特征也被肯定，属于晕轮效应。

10.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期。这是身心发展（）规律的反映。

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

答案：B。个体身心发展的不平衡性表现在两个方面，一是同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的；二是不同方面在不同发展时期具有不平衡性。儿童身心发展的两个高速发展期体现了同一方面发展的不均衡，即不平衡性。

二、多项选择题

1.教育心理学的研究内容包括（）。

A.学习心理

B.教学心理

C.学生心理

D.教师心理

答案：ABCD。教育心理学的研究内容主要包括学习心理、教学心理、学生心理和教师心理等方面。

2.以下属于学习策略中认知策略的有（）。

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.资源管理策略

答案：ABC。认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略，资源管理策略是与认知策略并列的学习策略。

3.教师的专业素养包括（）。

A.职业道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.心理素养

答案：ABCD。教师的专业素养包括职业道德素养、知识素养、能力素养和心理素养等方面。

4.班级管理的模式有（）。

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

答案：ABCD。班级管理的模式主要有常规管理、平行管理、民主管理和目标管理。

5.德育的途径有（）。

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.班主任工作

答案：ABCD。德育的途径包括思想品德课与其他学科教学、社会实践活动、课外校外活动、共青团少先队组织的活动、校会班会周会晨会时事政策的学习和班主任工作等。

6.影响问题解决的主要因素有（）。

A.问题的特征

B.已有的知识经验