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2.1.2成数的意义和实际问题（课前）
【学习目标】
【预习先知】
1“”()
．三成五改写成百分数是。
A3.5%B35%C350%D0.35%
．．．．
B
【】
2()“”“”()
．成数表示一个数是另一个数的，通称几成。例如四成五是，改写
()
成百分数就是。
4.5
【】十分之几或百分之几十45%
10
【分析】
几成就是十分之几，也可以用百分数表示，几成就是百分之几十。
【详解】
“”“”4.5
成数表示一个数是另一个数十分之几或百分之几十，通称几成。例如四成五是，改
10
写成百分数就是45%。
【点睛】
“”
本题考查了成数问题，工农业生产经常用成数表示生产增长的情况。
38
．据统计，今年某省三月份周末旅游总收入约是亿元，由于的比去年大约
()%
减少了，即减少了。
90
【】
【分析】
根据成数的意义，就是90%。
【详解】
8
据统计，今年某省三月份周末旅游总收入约是亿元，由于的比去年大约减
少了，即减少了（90）%。
【点睛】
一成是十分之一，也就是10%，几成几就是百分之几十几。
4“”2“”
．去年五一节当天，某公园的游客数量约万人次。今年五一当天的游客数量比
2.1.2Themeaningandpracticalproblemsofnumbers(beforeclass)
【Learning
Objectives】
【PreviewProphet】
1.Threetofiverewrittenasapercentageis().
3353500
A..5%B.%C.%D..35%
【Answer】B
2.Chengshumeansthatonenumberisthe()ofanothernumber,commonlyknownasafewpercent.For
example,fourtofiveis(),andifrewrittenasa
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