校园扇子活动策划方案.docxVIP

第1篇

一、活动背景

扇子，作为我国传统工艺品之一，承载着丰富的文化内涵和审美价值。为了弘扬我国传统文化，增强校园文化氛围，提升学生的审美情趣，我们特举办此次校园扇子活动。通过此次活动，让学生在动手制作扇子的过程中，感受传统文化的魅力，培养创新精神和实践能力。

二、活动目标

1.弘扬传统文化，传承扇子制作技艺；

2.培养学生的动手能力、创新精神和审美情趣；

3.加强校园文化氛围，提升校园文化艺术水平；

4.增进师生之间的互动，促进校园和谐发展。

三、活动主题

“扇舞校园，文化传承”

四、活动时间

2022年9月1日至2022年10月31日

五、活动地点

学校图书馆、教室、操场等

六、活动对象

全校师生

七、活动内容

1.扇子制作比赛

（1）比赛主题：以“扇舞校园，文化传承”为主题，设计并制作具有创意的扇子作品。

（2）参赛对象：全校师生

（3）比赛流程：

①报名：参赛者需在规定时间内向各班班主任报名，并提交参赛作品设计图。

②作品提交：参赛者需在规定时间内将作品提交至指定地点。

③评选：邀请专业评委对作品进行评选，评选出优秀作品。

④颁奖：对获奖者进行表彰和奖励。

2.扇子文化讲座

（1）邀请专家进行扇子文化讲座，讲解扇子的历史、制作工艺及文化内涵。

（2）讲座内容：

①扇子的起源与发展

②扇子的种类与特点

③扇子的制作工艺

④扇子的文化内涵

⑤扇子的现代应用

3.扇子展览

（1）收集全校师生制作的优秀扇子作品，在学校图书馆、教室等场所进行展览。

（2）展览内容：

①优秀扇子作品展示

②扇子制作工艺展示

③扇子文化知识展示

4.扇子表演

（1）组织学生进行扇子舞蹈、扇子演奏等表演活动。

（2）表演内容：

①扇子舞蹈

②扇子演奏

③扇子戏剧

八、活动组织

1.成立活动组委会，负责活动的整体策划、组织、实施和监督。

2.各班级成立扇子制作小组，负责本班的扇子制作比赛、文化讲座等活动。

3.邀请专业评委对参赛作品进行评选，确保评选的公正性。

4.加强宣传，通过校园广播、海报、班级群等多种渠道，广泛宣传此次活动。

九、活动经费

1.活动经费由学校拨款，用于活动场地租赁、评委邀请、奖品购置等。

2.鼓励学生自筹资金，用于购买制作扇子的材料。

十、活动预期效果

1.提高学生对传统文化的认识和兴趣，增强文化自信。

2.培养学生的动手能力、创新精神和审美情趣。

3.丰富校园文化生活，营造良好的校园文化氛围。

4.增进师生之间的互动，促进校园和谐发展。

十一、活动总结

1.活动结束后，及时对活动进行总结，总结经验教训，为今后类似活动提供借鉴。

2.对获奖者进行表彰，对活动组织者进行奖励。

3.对活动进行宣传报道，扩大活动影响力。

通过此次校园扇子活动，我们相信，学生们在感受传统文化魅力的同时，也将收获成长与快乐。让我们携手共进，传承文化，共创美好校园！

第2篇

一、活动背景

随着夏日的临近，校园里的同学们纷纷开始寻找纳凉解暑的好方法。扇子作为一种传统的纳凉工具，不仅具有实用价值，还具有独特的文化内涵。为了丰富校园文化生活，弘扬传统文化，提高同学们的动手能力，我们特举办本次校园扇子活动。

二、活动目的

1.弘扬传统文化，让同学们了解扇子的历史和文化内涵。

2.培养同学们的动手能力和创新精神。

3.提高同学们的审美情趣，丰富校园文化生活。

4.增强同学们的团队协作能力，促进同学之间的友谊。

三、活动主题

“扇舞校园，清凉一夏”

四、活动时间

2022年6月15日-2022年7月15日

五、活动地点

校园内各班级教室、操场、图书馆等场所

六、活动对象

全校师生

七、活动内容

1.扇子文化讲座

2.扇子DIY制作比赛

3.扇子绘画比赛

4.扇子展览

5.扇子知识竞赛

6.扇子表演秀

八、活动流程

1.准备阶段（6月15日-6月20日）

（1）成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、宣传等工作。

（2）制定详细的活动方案，包括活动流程、时间安排、场地布置等。

（3）联系相关单位，争取活动经费和物资支持。

（4）宣传发动，通过校园广播、海报、班级通知等形式，广泛宣传本次活动。

2.实施阶段（6月21日-7月10日）

（1）开展扇子文化讲座，邀请专家讲解扇子的历史、文化内涵及制作技艺。

（2）组织扇子DIY制作比赛，鼓励同学们发挥创意，制作出独具特色的扇子。

（3）举办扇子绘画比赛，让同学们用画笔描绘出心中的扇子之美。

（4）举办扇子展览，展示同学们的作品，分享创作心得。

（5）开展扇子知识竞赛，检验同学们对扇子文化的了解程度。

（6）举办扇子表演秀，邀请同学们展示自己的才艺，为活动增色添彩。

3.总结阶段（7月11日-7月15日）

（1）对本次活动进行总结，收集同学们的反馈意见。

（2）评