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2025国考上海铁路公安局专业科目《情景模拟执法》突破训练

一、现场处置模拟（共3题，每题20分）

要求：结合上海铁路公安局工作实际，模拟现场执法情境，回答问题并制定处置方案。

1.情景模拟：旅客携带违禁品登车的处置

情境：某日，上海虹桥站检票口，安检员发现一名旅客试图携带疑似易燃液体（后被鉴定为消毒酒精）登车，旅客情绪激动，声称“只是自用，没有违法意图”，并拒绝配合安检。现场已有其他旅客聚集围观，检票即将开始。

问题：

（1）作为现场安检民警，如何有效沟通，化解旅客矛盾，并依法依规处置？

（2）在处置过程中，如何保障自身安全并维护现场秩序？

（3）若旅客情绪失控，拒绝配合并试图强行登车，应采取哪些强制措施？

2.情景模拟：站台发生旅客纠纷的调解

情境：上海南站站台上，两名旅客因抢购火车票发生口角，双方情绪激动，互相推搡，险些引发肢体冲突。周围旅客已报警，但现场未设置警力。

问题：

（1）作为接警民警，如何快速到达现场并控制局面？

（2）在调解纠纷时，应遵循哪些原则？如何避免矛盾激化？

（3）若其中一名旅客声称被对方殴打造成伤，应如何处理？

3.情景模拟：车站发现可疑包裹的应急处置

情境：上海站候车厅，一名旅客不慎将一个装有不明物品的包裹遗落在座位上，后经工作人员检查，怀疑可能为危险品。现场已有旅客注意并报备，但包裹主人暂时联系不上。

问题：

（1）作为现场负责人，如何迅速疏散周边旅客并设置警戒区域？

（2）在等待专业安检人员到场期间，如何安抚旅客情绪并维持秩序？

（3）若确认包裹为危险品，应如何配合相关部门进行后续处置？

二、执法程序模拟（共2题，每题25分）

要求：结合铁路公安执法规范，模拟具体执法程序，回答问题并说明理由。

4.情景模拟：对涉嫌非法携带管制器具的旅客进行盘问

情境：在上海虹桥站出站口，民警发现一名旅客背包内有金属探测仪报警，经检查，确认为管制刀具。该旅客试图辩解“只是工具，没有犯罪意图”。

问题：

（1）民警如何依法对其进行盘问和检查？

（2）在盘问过程中，如何收集证据并避免违法行为？

（3）若旅客拒不配合，应如何采取强制措施？需注意哪些程序性问题？

5.情景模拟：对车站突发火灾的先期处置

情境：上海站候车厅发生小范围火灾，烟雾已弥漫，部分旅客开始恐慌奔跑。民警第一时间赶到现场，现场未启动紧急广播，消防车尚未到达。

问题：

（1）作为先期处置民警，如何组织旅客疏散并控制现场？

（2）在疏散过程中，如何引导旅客正确逃生（如低姿前进、用湿毛巾捂口鼻等）？

（3）若发现一名旅客被困，应如何制定救援方案并请求支援？

三、沟通协调模拟（共2题，每题25分）

要求：结合铁路公安多部门协作实际，模拟沟通协调情境，回答问题并说明方法。

6.情景模拟：协调铁路部门处理旅客滞留事件

情境：因突发设备故障，上海至北京高铁临时停运，导致大量旅客滞留上海站。旅客情绪不满，开始聚集抱怨，并要求铁路部门立即道歉并退票。

问题：

（1）作为现场协调民警，如何与铁路部门沟通，安抚旅客情绪？

（2）在协调过程中，如何平衡旅客诉求与铁路运营实际？

（3）若旅客情绪失控，冲击铁路办公区域，应如何处置？

7.情景模拟：联合交警处理跨区域治安案件

情境：在上海虹桥站，民警接到举报，某名男子涉嫌在邻近的上海市区盗窃，现正试图乘坐高铁逃离。该男子已持车票进入检票口，但尚未登车。

问题：

（1）作为现场民警，如何快速与交警部门沟通并共享信息？

（2）在联合执法过程中，如何确保抓捕行动的合法性？

（3）若抓捕过程中遇到阻碍，应如何协调多方力量（如车站工作人员、其他旅客）配合行动？

四、应急处突模拟（共1题，30分）

要求：结合上海铁路公安局常见突发事件，模拟复杂情境，回答问题并制定应对策略。

8.情景模拟：处理车站群体性事件

情境：上海站候车厅，因退票政策争议，部分旅客与铁路工作人员发生冲突，并逐渐演变为群体性事件，现场出现推搡、喊口号等情况，有向站外蔓延的趋势。

问题：

（1）作为现场总指挥，如何迅速控制事态并防止事态扩大？

（2）在处置过程中，如何运用法律手段与教育引导相结合？

（3）若冲突升级，出现暴力行为，应如何调用警力并协调相关部门（如武警、消防）支援？

答案与解析

1.旅客携带违禁品登车的处置

（1）沟通与处置：

-先口头警告，说明携带违禁品可能违反《铁路安全管理条例》，并告知其危害性（如火灾风险）。

-分解旅客情绪，强调“自用不等于合法”，提供替代方案（如托运或寄存）。

-若拒绝配合，可告知其若强行登车将依法处理，并联系车站安检负责人协助。

（2）安全与秩序：

-保持距离，避免直接接触，使用对讲机呼叫支援。

-引导其他旅客离开安检区域，避免围观影响工作