2025年大学《测控技术与仪器-电子技术》考试模拟试题及答案解析.docxVIP

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2025年大学《测控技术与仪器-电子技术》考试模拟试题及答案解析

单位所属部门:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.在电路中,电阻串联后总电阻()

A.小于任一串联电阻

B.等于各串联电阻之和

C.大于任一串联电阻

D.与各串联电阻无关

答案:B

解析:电阻串联时,电路中电流相同,总电阻等于各串联电阻阻值之和。这是电路的基本规律,可以通过欧姆定律推导得出。

2.电容在直流电路中相当于()

A.开路

B.短路

C.电阻

D.电感

答案:A

解析:在直流稳态电路中,电容两端电压恒定,不再充电或放电,因此相当于开路状态。只有电路接通瞬间才会充电。

3.晶体管工作在放大区时,其发射结和集电结()

A.均正向偏置

B.均反向偏置

C.发射结正向偏置,集电结反向偏置

D.发射结反向偏置,集电结正向偏置

答案:C

解析:晶体管要实现放大作用,必须保证发射结正向偏置,提供发射极电流,同时集电结反向偏置,将多数载流子从基区拉入集电区。这是双极结型晶体管正常工作的基本条件。

4.以下哪种电路可以实现信号的反相()

A.与非门

B.或非门

C.与门

D.非门

答案:D

解析:非门(反相器)具有将输入信号取反的功能,即输入高电平输出低电平,输入低电平输出高电平。这是数字电路中最基本的逻辑门之一。

5.交流电的有效值与其最大值的关系是()

A.有效值等于最大值

B.有效值等于最大值的一半

C.有效值等于最大值的根号2倍

D.有效值等于最大值的2倍

答案:C

解析:正弦交流电的有效值(RMS值)等于其最大值除以根号2(约0.707倍),这个关系是交流电的基本参数特性。

6.在放大电路中,反馈电阻引入负反馈的主要目的是()

A.提高输入电阻

B.降低输出电阻

C.稳定放大倍数

D.增大带宽

答案:C

解析:负反馈可以显著提高放大电路工作点的稳定性,使放大倍数基本不受元件参数变化的影响。这是负反馈最核心的用途。

7.运算放大器在开环状态下()

A.放大倍数极高

B.放大倍数极低

C.无放大作用

D.工作在饱和区

答案:A

解析:理想运算放大器在开环状态下具有无穷大的开环增益,实际上虽然不是无穷大但数值极高(通常几十万倍),这使得输出极易达到正负饱和电压。

8.TTL门电路的输出端()

A.可以直接并联

B.并联后会增加功耗

C.并联后会导致逻辑混乱

D.应避免并联使用

答案:D

解析:TTL门电路的输出端不能直接并联,因为不同门的输出特性不同,并联会形成低阻抗通路导致电流过大,可能损坏器件,且逻辑状态不确定。

9.RC电路的暂态响应时间主要由()

A.电源电压决定

B.电阻阻值决定

C.电容容量决定

D.电阻和电容乘积决定

答案:D

解析:RC电路的暂态响应时间(时间常数τ)等于电阻阻值与电容容量的乘积,这个参数决定了充电或放电过程的快慢。

10.数字电路中,三态门的主要功能是()

A.提高输出电流

B.实现信号传输

C.提供三种逻辑电平

D.增强抗干扰能力

答案:B

解析:三态门具有高阻态、高电平、低电平三种输出状态,其核心功能是在总线结构中实现多路信号共享传输,避免门与门直接连接导致的短路问题。

11.在电路中,电容并联后总电容()

A.小于任一并联电容

B.等于各并联电容之和

C.大于任一并联电容

D.与各并联电容无关

答案:B

解析:电容并联时,各电容承受相同电压,总电容等于各并联电容电容值之和。这是电路的基本规律,可以通过电荷守恒和电压相等推导得出。

12.三极管饱和导通时,其集电极电流()

A.受基极电流控制

B.不受基极电流控制

C.等于零

D.等于电源电压

答案:B

解析:三极管饱和导通时,内部PN结均正向偏置,进入深度导通状态,此时集电极电流主要由外部电路(电源电压和集电极电阻)决定,而不再受基极电流的控制,即使增大基极电流,集电极电流也不会显著增加。

13.以下哪种电路可以实现信号的加减运算()

A.反相器

B.与门

C.加法器

D.电压跟随器

答案:C

解析:加法器电路是数字电路中实现加法运算的基本逻辑电路,可以处理多位二进制数的加法运算,包括进位。反相器实现信号反相,与门实现与逻辑,电压跟随器是理想运放的一种典型应用,用于信号缓冲。

14.交流电的频率越高,其感抗()

A.越小

B.越大

C.不变

D.先增大后减小

答案:B

解析:感抗是电感线圈对交流电阻碍作用的大小,其大小与交流电的频率成正比关系。频率越高,感抗越大。这是电感元件的基本特性。

15.在放大电路中,输入信号过小可能引起()

A.截止

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