第6课《散步》教学设计统编版语文七年级上册.docx

《散步》教学设计

一、教材分析

《散步》是莫怀戚创作的一篇叙事散文，被选入部编版七年级上册第二单元。本单元以“亲情”为主题，旨在引导学生感受家庭温暖、理解亲情内涵。文本篇幅短小（约600字），却通过“一家三代田野散步”这一日常生活场景，构建了丰富的情感层次与思想深度：

叙事层面：以“散步”为线索，按“提议散步—出现分歧—解决分歧—共同前行”的顺序展开，情节简单却充满张力。

情感层面：通过“我”对母亲的体贴（“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样”）、母亲对孙儿的慈爱（“摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意”）、妻子的默契配合（“妻子呢，在外面，她总是听我的”），展现了家庭成员间的互敬互爱。

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