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全国科普日课件大纲演讲人：日期:

01活动概述02科普基础概念03重点科普领域04科普形式创新05公众参与价值06参与指南目录CATALOGUE

活动概述01PART

全国科普日背景介绍国家战略需求全国科普日是中国科协联合多部委发起的国家级科普活动，旨在落实《全民科学素质行动计划纲要》，通过集中性科普活动提升全民科学素养，服务创新型国家建设。自2003年首次举办以来，已成为我国规模最大、覆盖面最广的群众性科普品牌活动。历史发展沿革国际视野定位活动起源于科技活动周的延伸，2005年正式定名全国科普日，每年9月第三个公休日前后举行。经过近20年发展，已形成主场活动+分场活动+线上活动的立体化活动体系，累计参与人次超20亿。作为中国对世界公众科学素质促进的贡献，活动与联合国世界科学日形成呼应，通过科普国际交流展示中国科技发展成果，推动构建人类命运共同体。123

主题内涵剖析设置智慧生活绿色转型健康中国三个分主题板块，分别对应数字经济、双碳战略、公共卫生等国家重大战略方向，通过场景化展示让公众理解科技与战略的关联性。分主题体系设计特色亮点创新首次引入元宇宙科普展区，采用VR/AR技术打造沉浸式体验；增设科学家直播间，实现院士与青少年实时互动；推出科普地图小程序，整合全国3万余个科普场所资源。以科技赋能未来，创新驱动发展为主题，聚焦人工智能、量子信息、生命健康等前沿科技领域，强调科技创新对经济社会发展的引领作用。通过展示重大科技成果转化案例，诠释科技改变生活的现实路径。本届主题核心解读

通过百万科技工作者下沉基层，开展2万余场重点活动，目标覆盖全国90%以上县域单位，力争使参与公众科学素质测试合格率提升3-5个百分点，特别加强青少年、农民等重点人群的科学认知能力培养。活动目标与意义公民科学素质提升构建科技+文化+艺术的跨界传播模式，举办科普剧展演、科幻创作大赛等活动，在全社会营造尊重科学、崇尚创新的文化氛围，为科技自立自强奠定群众基础。科技创新文化培育推动建立政府主导+社会参与+市场运作的科普资源整合机制，今年重点建设200个国家级科普教育基地，开发500个优质科普课程资源，形成可持续发展的科普生态体系。科普资源整合升级

科普基础概念02PART

科学知识分类解析包括经济学、心理学、社会学等，聚焦人类行为与社会结构，揭示群体互动与制度演变的逻辑。社会科学范畴交叉学科发展应用技术领域涵盖物理学、化学、生物学、地球科学等基础学科，研究自然现象及其规律，为技术应用提供理论支撑。如生物化学、环境工程等，通过多学科融合解决复杂问题，推动前沿领域创新突破。涵盖人工智能、材料科学、能源技术等，将科学理论转化为实际生产力，驱动产业升级。自然科学体系

基于系统性观察提出可验证假设，通过实验设计排除干扰因素，确保结论客观性。观察与假设科学思维方法普及运用归纳与演绎方法分析数据，建立因果关系模型，避免认知偏差影响判断。逻辑推理能力鼓励对现有理论提出质疑，通过同行评议和重复实验验证科学结论的可靠性。批判性思维训练突破传统范式限制，采用跨学科视角探索解决方案，如仿生学启发技术设计。创新思维培养

科学与社会发展关联公共卫生体系优化流行病学模型指导疾病防控，医疗技术进步降低死亡率，延长健康寿命周期。科学伦理规范建立基因工程、AI伦理等审查机制，平衡技术创新与社会伦理的冲突。科技赋能产业自动化技术提升制造业效率，基因编辑推动农业育种革新，直接影响国民经济结构转型。环境治理协同气候科学支撑碳中和政策，清洁能源技术减少污染排放，促进生态可持续发展。

重点科普领域03PART

人工智能技术前沿深度学习与神经网络突破当前人工智能技术的核心驱动力在于深度学习的持续创新，包括卷积神经网络（CNN）、循环神经网络（RNN）以及Transformer架构的广泛应用，这些技术显著提升了图像识别、自然语言处理等领域的性能。强化学习的实际应用强化学习在机器人控制、游戏AI及自动驾驶等领域展现出巨大潜力，通过模拟环境与反馈机制，使AI系统具备自主决策与优化能力。AI与多学科交叉融合人工智能正与生物学、材料科学、医学等领域深度融合，例如AI辅助药物设计、气候模型预测等，推动跨学科研究的突破性进展。伦理与可解释性研究随着AI技术普及，其决策透明性、数据隐私及算法偏见等问题引发广泛关注，相关研究致力于构建可信赖的AI系统框架。

基因编辑伦理与进展基因编辑技术被用于培育抗病虫害作物、改良牲畜品种，同时在濒危物种保护及入侵生物控制中展现潜力，但需平衡生态安全与伦理争议。农业与生态应用????0104????03??02??各国对基因编辑的立法差异显著，需加强科普教育以促进公众理解，推动科学决策与社会共识的形成。全球政策与公众参与基因编辑工具CRISPR-Cas9的精准度与效率持续提升，新型