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《十一月四日风雨大作》教学设计.docVIP

《十一月四日风雨大作》教学设计.doc

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    十一月四日风雨大作

    学习目标：

    1、深情朗诵，感受爱国之情；

    2、合作鉴赏，体会用词之妙。

    教学过程：

    一、导入新课：

    在中国古代所有的诗人里面，有两位最让我感动，一位是“诗圣”杜甫，一位是被梁启超赞为“亘古男儿一放翁”的陆游。今天，就让我们通过一首诗，来认识一下这位南宋伟大的爱国诗人。

    二、读准一首诗：

    请同学们按照老师的提示，自由朗读本诗。

    自学指导一：

    1、读准字音:戍

    2、读出节奏：

    僵卧孤村/不自哀，尚思为国/戍轮台。

    夜阑卧听/风吹雨，铁马冰河/入梦来。

    学生试读，点评。

    集体朗诵。

    三、读懂一首诗：

    自学指导二：

    结合注释，合理想象

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