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2025最新初中八年级语文下册古代诗歌鉴赏专项卷

一、基础积累（10分）

（一）文学常识填空（每空1分，共5分）

1.《诗经》是我国最早的一部__________，收录了从__________到__________时期的诗歌__________篇，也称“__________”或“__________”，这些诗歌分为“__________”“__________”“__________”三个部分。

2.《关雎》和《蒹葭》都选自《诗经》，《关雎》是《诗经·__________》中的第一首，而《蒹葭》是《诗经·__________》中的名篇。

3.《石壕吏》是唐代大诗人__________写的组诗“三吏三别”中的一首，另外两吏是《__________》《__________》，三别是《__________》《__________》《__________》。

（二）诗句默写（每题1分，共5分）

4.__________，在河之洲。__________，君子好逑。（《关雎》）

5.蒹葭苍苍，__________。所谓伊人，__________。（《蒹葭》）

6.微君之故，__________？（《式微》）

7.__________，悠悠我心。（《子衿》）

8.海内存知己，__________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

二、诗歌鉴赏（40分）

（一）阅读《关雎》，完成9-12题。（12分）

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

9.本诗以__________、__________起兴，写出了一个男子对女子的美好感情。（2分）

10.诗中“窈窕淑女，君子好逑”的意思是：__________。（2分）

11.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.这首诗出自《诗经·周南》，是《诗经》的第一篇，是一首爱情诗。

B.“悠哉悠哉，辗转反侧”生动地写出了男子对女子的思念之深，难以入眠。

C.诗中“琴瑟友之”“钟鼓乐之”是实写男子与女子结婚时的热闹场景。

D.全诗采用重章叠句的形式，增强了诗歌的节奏感和音乐美。

12.请简要分析这首诗是如何表现男子的相思之情的。（5分）

（二）阅读《蒹葭》，完成13-16题。（12分）

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

13.本诗以__________起兴，描绘了一幅__________的秋景图，烘托出主人公__________的心情。（3分）

14.诗中“伊人”可望而不可即，诗人是通过哪些词语表现这一特点的？请简要分析。（3分）

15.下列对这首诗的理解，不正确的一项是（）（3分）

A.这首诗每章开头都写景，渲染了萧瑟冷落的氛围，烘托出主人公凄婉惆怅的心情。

B.“溯洄从之”“溯游从之”两句反复出现，表现了诗人追求“伊人”的急切心情。

C.诗中“宛在水中央”“宛在水中坻”“宛在水中沚”表明“伊人”所在之地是真实的，诗人最终找到了“伊人”。

D.全诗三章，采用重章叠句的形式，一唱三叹，增强了诗歌的节奏感和音乐美。

16.《关雎》和《蒹葭》都出自《诗经》，但表达的情感有所不同。请简要概括两首诗情感的不同之处。（3分）

（三）阅读《送杜少府之任蜀州》，完成17-20题。（16分）

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

17.这首诗的作者是__________代诗人__________。（2分）

18.诗中“城阙辅三秦，风烟望五津”两句描绘了怎样的画面？请用自己的话描述。（4分）

19.“海内存知己，天涯若比邻”是千古名句，请简要分析这两句诗蕴含的哲理。（4分）

20.这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合全诗简要分析。（6分）

三、综合运用（10分）

21.班级开展“古代诗歌中的意象”探究活动，请你参与。

（1）《诗经》中的“蒹葭”这一意象常被后世诗人借用，如李商隐《夜雨寄北》中的“巴山夜雨涨秋池”，虽未直接写“蒹葭”，但营造了类似的朦胧、渺远的意境。请你从《蒹葭》中找出一个与“朦胧、渺远”意境相关的意象，并简要分析。（3分）

（2）《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己，天涯若比邻”一扫离别诗的悲戚之感，给人以积极向上的力量。请再写出两句表达积极乐观离别之情的古代诗句，并注明作者和出处。（4分）