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2025年小学四年级语文上学期标点专项练习

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、判断下列句子中标点符号使用是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

1.他跑得快，像一阵风。

2.你去北京吗？我去上海。

3.“老师，我明白了。”小明高兴地说。

4.今天天气很好，我们下午去公园玩。

5.看到这位白发苍苍的老奶奶，我们应该主动让她。

6.老师问我们：“明天放假吗？”

7.小猫正在吃鱼，小狗在旁边看。

8.书桌上面放着一只闹钟和几本书。

9.“虚心使人进步，骄傲使人落后，”这是鲁迅先生说的。

10.他激动地说：“我这次考试得了第一名！”

二、选择合适的标点符号填在括号里。

1.今天天气（）很好，我们（）要去公园玩。

2.你是谁？（）我姓李。（）我们认识吗？

3.“这朵花真好看，”小红赞叹道，“（）我们把它插在瓶子里吧。”

4.老师问：“（）你们喜欢读书吗？”

5.看到这位白发苍苍的老奶奶，我们应该主动（）她。

6.他不但学习好，（）还乐于助人。

7.长征是（）一次伟大的革命行动。（）它体现了红军战士不怕牺牲、勇往直前的精神。

8.“虚心使人进步，骄傲使人落后，”（）是我们的座右铭。

三、给下面的段落加上合适的标点符号。

小明今天早上起床晚了。他匆忙地吃了早饭就往学校跑。路上，他看到一位老奶奶推着自行车，车上的东西很重。老奶奶满头大汗，看起来很吃力。小明连忙跑过去，说：“奶奶，我帮您推车吧！”老奶奶高兴地说：“好孩子，谢谢你！”

四、修改下面句子中不当的标点符号。

1.他来了，我们大家热烈地欢迎他。

2.老师说：“大家要好好学习，天天向上。”

3.河边的柳树发芽了，开花了，非常美丽。

4.“你叫什么名字？”妈妈问我，“你今年多大了？”

5.我喜欢看书，我更喜欢和朋友们一起玩。

五、阅读下面的句子，根据括号里的要求，在原句上修改标点符号。

1.他兴奋地说（表示赞叹）：“我的风筝飞得真高啊！”

2.他兴奋地说（表示疑问）：“我的风筝能飞得那么高吗？”

六、选择题（请将正确答案的序号填在括号里）。

1.下列句子中，标点符号使用完全正确的一句是（）。

A.老师问我们，明天放假吗？

B.“虚心使人进步，骄傲使人落后。”这是我们的座右铭。

C.他姓李，他叫李明，他今年十岁。

D.小明说，他要去北京，因为他的奶奶住在那里。

2.“这里风景真美！”小丽高兴地喊道。这句话中使用的标点符号是（）。

A.句号

B.逗号

C.问号

D.感叹号

3.在“《狼来了》这个故事很有教育意义。”这句话中，标点符号使用正确的是（）。

A.《狼来了》，这个故事很有教育意义。

B.《狼来了》这个故事，很有教育意义。

C.《狼来了》这个故事很有教育意义。

D.《狼来了》！这个故事很有教育意义。

4.“虚心”和“使人进步，”中间的标点符号应该是（）。

A.逗号

B.句号

C.分号

D.省略号

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试卷答案

一、判断下列句子中标点符号使用是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

1.√

2.×(应改为：你去北京吗？我去上海。)

3.√

4.×(应改为：今天天气很好，我们下午去公园玩。)

5.×(应改为：看到这位白发苍苍的老奶奶，我们应该主动让她休息。)

6.√

7.×(应改为：小猫正在吃鱼，小狗在旁边看。)

8.√

9.×(应改为：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”这是鲁迅先生说的。)

10.√

解析思路：

1.句号用于陈述句末尾，逗号用于句子内部并列词语或分句之间的停顿。此处正确。

2.选择疑问句，应在句末用一个问号，句中各选项之间用逗号隔开。原句第二个“？”错误。

3.直接引语后面，说话人姓名、职务或表示声音的词（如说、道、喊、唱等）后面用逗号。此处正确。

4.“天气很好”和“我们下午去公园玩”是两个并列的谓语部分，描述同一个主体“我们”，之间应用逗号。原句无标点，错误。

5.“让”后面省略了宾语“她”，但结合语境，应为让老人休息或做某事，应在“让”后加逗号，或在“她”后加“休息”等词语使句子完整。此处缺少必要的停顿或成分，标点使用不当。

6.问号用于疑问句末尾。此处正确。

7.“小猫正在吃鱼”和“小狗在旁边看”是两个并列的分句，描述不同主体，之间应用逗号。原句无标点，错误。

8.“闹钟”和“几本书”是并列的名词性短语，作“放