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初中英语课堂沉默现象的成因与对策分析论文

摘要：本文旨在探讨初中英语课堂沉默现象的成因及对策，分析影响学生学习参与度的关键因素。通过深入剖析背景，提出相应的解决策略，以期提高英语课堂互动性，激发学生学习兴趣，促进其英语素养的提升。

关键词：初中英语课堂；沉默现象；成因；对策

一、背景分析

（一）学生层面

1.缺乏自信：在英语课堂上，许多学生由于基础薄弱、词汇量不足等原因，对自己的英语能力缺乏信心，害怕开口说英语，从而导致课堂沉默现象的出现。这种现象不仅影响了学生的个体发展，也降低了课堂的整体互动性。为了改变这一现状，教师应关注学生的心理需求，鼓励他们积极参与课堂活动，提高自信心。

2.学习