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小学数学教学中校园植物与数学思维的培养与实践论文

摘要：本文以小学数学教学为背景，探讨如何将校园植物引入数学教学，以此培养学生的数学思维。通过对校园植物的观察、测量、分类等活动，激发学生对数学的兴趣，提高他们的实践能力和创新能力。本文将分析校园植物与数学思维培养的结合点，以及具体实践方法，为小学数学教学提供新的思路。

关键词：小学数学教学；校园植物；数学思维；培养；实践

一、引言

（一）校园植物在小学数学教学中的重要价值

1.激发学生对数学的兴趣

在小学阶段，学生的好奇心和求知欲正处于高峰期。将校园植物引入数学教学，可以让学生在自然环境中感受数学的魅力，从而激发他们对数学的兴趣。例如，通过观