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跨学科视角下初中生科技创新活动参与机制探究论文

**摘要**：本文从跨学科视角出发，深入探究初中生参与科技创新活动的机制。通过对相关概念的阐述，分析了影响初中生科技创新活动参与的主要因素，并提出了相应的策略和建议。旨在为教育工作者提供理论支持和实践指导，促进初中生科技创新能力的提升。

**关键词**：跨学科；初中生；科技创新；参与机制

一、概念阐述

（一）1.跨学科的定义与内涵

跨学科是指不同学科之间的交叉与融合，旨在打破传统学科界限，通过多学科知识的综合运用，解决复杂问题。其内涵包括知识整合、方法融合和思维创新三个方面。知识整合强调多学科知识的有机结合，方法融合强调不同学科研究方法的相互借