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2025年国家开放大学（电大）《学前教育心理学》期末考试复习题库及答案解析

所属院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.学前儿童心理学的研究对象主要是（）

A.小学儿童

B.学前儿童

C.中学生

D.大学生

答案：B

解析：学前儿童心理学是心理学的一个分支，专门研究从出生到入学前儿童的心理发展规律和特点。因此，其研究对象主要是学前儿童。

2.学前儿童认知发展的核心是（）

A.感知觉发展

B.注意力发展

C.记忆力发展

D.思维力发展

答案：D

解析：思维力发展是学前儿童认知发展的核心，它标志着儿童从具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡。

3.学前儿童情绪发展的主要特点是（）

A.情绪体验丰富、强烈

B.情绪稳定性强

C.情绪表达方式单一

D.情绪控制能力强

答案：A

解析：学前儿童的情绪体验丰富、强烈，他们对新鲜事物充满好奇，容易产生各种情绪反应。

4.学前儿童社会性发展的主要任务是（）

A.培养良好的行为习惯

B.发展语言能力

C.建立良好的人际关系

D.增强自我意识

答案：C

解析：建立良好的人际关系是学前儿童社会性发展的主要任务，它有助于儿童形成健康的社会适应能力。

5.学前儿童游戏的主要功能是（）

A.娱乐

B.学习

C.社会交往

D.发展个性

答案：B

解析：游戏是学前儿童学习的主要方式，通过游戏儿童可以学习到各种知识和技能。

6.学前儿童学习的主要特点是（）

A.依赖性强

B.主动性强

C.理解力强

D.记忆力强

答案：A

解析：学前儿童的学习主要依赖于模仿和重复，他们的主动性和理解力相对较弱。

7.学前儿童教师的主要角色是（）

A.管理者

B.教育者

C.服务者

D.研究者

答案：B

解析：学前儿童教师的主要角色是教育者，他们负责传授知识、培养技能和促进儿童全面发展。

8.学前儿童心理发展的个体差异主要表现在（）

A.发展速度

B.发展水平

C.发展方向

D.发展特点

答案：A

解析：学前儿童心理发展的个体差异主要表现在发展速度上，有的儿童发展快，有的儿童发展慢。

9.学前儿童心理发展的年龄特征是（）

A.稳定性

B.可塑性

C.差异性

D.阶段性

答案：D

解析：学前儿童心理发展具有阶段性，每个阶段都有其独特的心理特征和发展任务。

10.学前儿童心理发展的基本规律是（）

A.稳定性与可变性

B.连续性与阶段性

C.差异性与普遍性

D.以上都是

答案：D

解析：学前儿童心理发展既具有稳定性与可变性，又具有连续性与阶段性，同时还存在差异性与普遍性。

11.学前儿童认知发展的哪个阶段以自我为中心？（）

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

答案：B

解析：前运算阶段的儿童认知特点之一是自我中心，他们难以从他人的角度思考问题。

12.学前儿童情绪发展的重要标志是（）

A.情绪体验的丰富性

B.情绪表达的多样性

C.情绪控制的稳定性

D.情绪理解的深刻性

答案：C

解析：情绪控制的稳定性是学前儿童情绪发展的重要标志，它反映了儿童情绪调节能力的发展水平。

13.学前儿童社会性发展中最基本的关系是（）

A.师生关系

B.同伴关系

C.家庭关系

D.学校关系

答案：C

解析：家庭是学前儿童最早接触的社会环境，家庭关系是学前儿童社会性发展中最基本的关系。

14.学前儿童游戏的主要类型是（）

A.角色游戏

B.建造游戏

C.表演游戏

D.表象游戏

答案：A

解析：角色游戏是学前儿童最常见、最典型的游戏类型，它有助于儿童发展社会交往能力和想象力。

15.学前儿童学习的主要方式是（）

A.接受学习

B.发现学习

C.模仿学习

D.探究学习

答案：C

解析：模仿学习是学前儿童最主要的学习方式，他们通过模仿成人或同伴的行为来学习知识和技能。

16.学前儿童教师与家长沟通的主要目的是（）

A.控制家长

B.表现自己

C.促进儿童发展

D.完成任务

答案：C

解析：学前儿童教师与家长沟通的主要目的是促进儿童发展，通过家校合作共同为儿童创造良好的成长环境。

17.学前儿童心理发展的不均衡性主要表现在（）

A.不同儿童发展速度不同

B.同一儿童不同方面发展速度不同

C.不同儿童不同方面发展速度不同

D.以上都是

答案：D

解析：学前儿童心理发展的不均衡性既表现在不同儿童发展速度不同，也表现在同一儿童不同方面发展速度不同。

18.学前儿童心理发展的连续性是指（）

A.发展是一个渐进的过程

B.发展是一个突变的过程

C.发展是跳跃式的

D.发展是无规律的

答案：A

解析：学前儿