2018年上半年信息处理技术员上午试题答案及解析.pdfVIP

一、单选题

1、以下关于数据处理的叙述中，不正确的是()。

A、数据处理不仅能预测不久的未来，自时还能影响未

B、数据处理和数据分析可以为决策提供真知灼见

C、数据处理的重点应从技术角度去发现和解释数据蕴涵的意义

D、数据处理足从现实世界到数据，再从数据到现实世界的过程

解析：

数据处理的重点不仅仅是从技术角度发现和解释数据蕴含的意义，更应该从业务角

度去理解和应用数据。因此，叙述中“数据处理的重点应从技术角度去发现和解释

数据蕴涵的意义”是不正确的。其他选项描述都是正确的，如数据处理能预测并影

响未来，为决策提供真知灼见，以及数据处理是从现实世界到数据，再从数据到现

实世界的过程。

2、“互联网十制造”是实施《中国制造

2025》的重要措施。以下对“互联网十制造”主要特征的叙述中，不正确的是()。

A、数宁技术得到普遍应用，设计和研发实现协同与共享

B、通过系统集成，打通整个制造系统的数据流、信息流

C、企业生产将从以用户为中心向以产品为中心转型

D、企业、产品和用户通过网络平台实现联接和交互

解析：

题目中提到“互联网十制造”是实施《中国制造

2025》的重要措施，而“互联网十制造”的主要特征中，不正确的是企业生产将从以

用户为中心向以产品为中心转型。实际上，“互联网十制造”将促使企业生产从以产

品为中心向以用户为中心转型，强调用户参与、用户体验和向用户提供服务。因此

，选项C是不正确的。

3、信息技术对传统教育方式带来了深刻的变化。以下叙述中，不正确的是()。

A、学习者可以克服时空障碍，实现随时、随地、随愿学习

B、给学习者提供宽松的、内容丰富的、个性化的学习环境

C、通过信息技术与学科教学的整合，激发学生的学习兴趣

D、教育信息化的发展使学校各学科全部转型为电子化教育

解析：

题目中提到信息技术对传统教育方式带来了深刻的变化，包括学习者可以克服时空

障碍进行学习、提供宽松、内容丰富的个性化学习环境和激发学生的学习兴趣。这

些都是正确的叙述。然而，教育信息化的发展并没有使学校各学科全部转型为电子

化教育，因为电子化教育只是教育的一种手段，不能完全代替教师的指导和实践训

练。因此，不正确的叙述是D。

4、n=1，2，3，…，100时，[n／3]共有()个不同的数（[a]表示a的整数部分，例如

[3.14]=3）

A、33

B、34

C、35

D、100

解析：

根据题目要求，我们需要找到当n在1到100之间时，[n／3]有多少个不同的数。我

们可以依次计算n=1到100时，[n／3]的值，并统计有多少个不同的值。

具体计算过程如下：

当n=1时，[n／3]=0

当n=2时，[n／3]=0，与n=1时相同

当n=3时，[n／3]=1

当n=4，5，6时，[n／3]=1，与n=3时相同

当n=7时，[n／3]=2，开始出现新的数

以此类推，我们可以发现，从n=1到n=100的过程中，[n／3]出现了34个不同的数。

因此，答案为B。

5、某工厂共40人参加技能考试，平均成绩80分，其中男工平均成绩83

分，女工平均成绩78分。该工厂参加技能考核的女工有（）人。

A、16

B、18

C、20

D、24

解析：

设该厂有X名女工参加技能考核，那么男工就有(40-

X)人参加考核。根据题目给出的平均成绩，可以列出方程：总分数=

女工平均分数*女工人数+男工平均分数*男工人数。即：40×80=78X+80×

(40-

X)。解这个方程，得到X=24，所以该工厂参加技能考核的女工有24人，选择D。

6、(a+b-|a-b|)/2=()。

A、a

B、b

C、min(a,b)

D、max(a,b)

解析：

对于表达式(a+b-|a-b|)/2，我们需要考虑两种情况：

1.当a≥b时，表达式变为(a+b-a+b)/2=b。

2.当ab时，表达式变为(a+b-b+a)/2=a。

所以无论a和b的大小如何，(a+b-|a-b|)/2的结果都是a和b

中的最小值。因此答案是C，即min(a,b)。

7、在信息收集过过程中，需要根据项目的目标把握数据（

）要求，既不要纳入过多无关的数据，也不要短缺主要的数据：既不要过于简化，

也不要过于繁琐。

A、适用性