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开学大班教师心得体会总结（精选12篇）

开学大班教师心得体会总结（精选12篇）

开学大班教师心得体会总结篇1

大家都知道作为幼儿园老师的我们，担当着传承与教育的重任，因此，首先应对健康有一个正确的理解。那么，什么是健康呢?《指南》是这样传达的：健康，是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。幼儿阶段的健康，就是指发育良好的身体、开心的心情、强健的体质、协调的动作和良好的生活习惯和基本生活能力。对比这一解释，我们也要憾言：由于作为老师的我们，也存在着对健康教育理解的误区：我们通常对孩子的身体发育、动作进展、习惯培育和生活能力很关注，但却总是会忽视对孩子心情的关怀，特殊是那些内向的孩子、文静的孩子、孤僻的孩子阅读了《指南》，我们发觉，幼儿的心情安定开心已摆在了显要位置。在身心状况的其次个目标里就向我们清楚地排列。的确，由于家庭环境、遗传、教育等因素的影响，也让孩子的共性左右摇摆。但是作为老师，我们又很清楚：3-6岁孩子的共性尚处于进展期。因此，在幼儿园的一日生活中，我们应尽可能地关注孩子的心理，调动幼儿的健康心情，让她们每一个都活泼、开朗、欢快、健康地成长。

1.做好榜样，用乐观的心情感染孩子

记得有句话是这样讲的：和智者在一起，你会更得更睿智;和乐者在一起，你会变得更欢快。而3-6岁的孩子，由于他们的特点之一是好仿照，因此更易受外界环境感染与影响。所以，孩子身上诸多的负面心情(比如乱发脾气、哭闹任性等)是从成人或是从别的孩子那里学来的。假如老师遇到不如意的事情就消极懊丧、受到一点

挫折就唉声叹气，这样必定会影响孩子。因此，作为老师，就要以乐观乐观的精神来影响孩子，以开心、喜悦的心情感染他们。

2.细心了解，用观赏的态度关爱孩子

没有哪一个孩子不期望得到老师对他的爱。而《指南》中也提到：教师要营造暖和、轻松的心理环境，让幼儿形成安全感和依靠感。因此在幼儿园，老师应努力创设一种民主、和谐的氛围。对孩子和气可亲、多鼓舞、多表扬，从而走进孩子的心灵。在实践中也发觉：通常，老师一个满怀笑意的目光、一句布满观赏的话语、一个亲切温存的摩挲、一件小小的奖品都会让孩子们乐上一成天!

3.创造条件，用台阶的方式让孩子体验成功

挂念幼儿获得成功对他们产生良好情感和健康心情具有不行低估的价值。成功是伴随着年龄增长而进展起来的一种社会性需要，是儿童心理成熟不行缺少的一部分。因此，不论幼儿学什么、做什么，老师都要努力地创造条件让他们获得成功，让孩子感受到跳一跳，摘到果的欢快。我通常的做法是：面对不同能力的幼儿提出不同程度的要求;当幼儿患病逆境时，我们适时地加以引导与挂念，从而让每一个孩子都获得成功的体验。孩子们心理上获得了满足，心情自然也会变得愉欢快观了。

孩子应当有嬉笑游乐的欢快童年，这不仅是对孩子的童年负责，也是对孩子将来的成长负责。感谢《指南》，给我们老师指明白方向，让我们明白：健康，应从关注每一个幼儿人心情开头。只要孩子们每一天都保持身心愉悦，那么她们就会一路阳光，健康成长!

开学大班教师心得体会总结篇2

新的学期，新的开头。我们的教学工作又将在劳碌中充实着，在喜悦中收获着。我要把上学期的不足和收获的经验，转化成这学期的工作动力。现制定如下方案:

一、思想方面

始终如一地宠爱祖国，拥护党的领导，宠爱本职工作，关怀国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。留意个人道德修养，为人师表，严于律己，关怀学生的学习、生活，做学生的良师益友。

二、个人业务

作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将留意开拓视野，随时登记可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。

三.教学方面

关注课堂教学，把日常的每一节课都当作公开课来上，并对所上的课进行课后分析和反思。即使把教学中点点滴滴的感受写下来。勤读，勤做，勤思，勤写，在读书的基础上，结合自身教育生活实际，撰写教育随笔或读书笔记。

四、教研工作:

我将乐观参与教学研究工作,不断对教法进行探究和研究.虚心谨慎,敬重同志,相互学习,相互挂念.对于素养教育的理论,进行更加深化的学习.在平常的教学工作中努力挂念后进生,实行各种措施使他们得到进步.

五、出勤:

在工作中我肯定要做到不迟到,不早退,听从领导安排,平常团结同志,尊老爱幼,做到相互关怀,相互疼惜.作为一名教师,我肯定自觉遵守学校的各项规章制度,工作严峻?认真,一丝不苟,决不应付了事,得过且过,以工作事业为重,按时完成领导交待的工作。