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第19讲找规律解析版
【学习目标】
1、经历探索数量关系，运用代数式表示规律，通过运算验证规律的过程。
2、学生在发现规律，验证规律中，不断的增强自身观察、分析试验、判别归纳的能力。
【知识要点】
通过观察、试验、猜测、推理等实践活动发现图形和数字简单的排列规律。发现稍复杂
的图形和数字变化的规律
【经典例题】
例1、有一长条型链子，其外型由边长为1公分的正六边形排列而成。图表示此链之任一段
花纹，其中每个黑色六边形与6个白色六边形相邻。若链子上有35个黑色六边形，则
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