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核心素养视域下高中生物实验教学资源开发与应用研究论文

摘要：本文从核心素养视域出发，针对我国高中生物实验教学资源开发与应用中存在的问题，提出相应的解决策略。通过对实验教学资源的深入分析，旨在提高高中生物实验教学的质量，培养学生的生物学科核心素养。

关键词：核心素养；高中生物；实验教学；资源开发；应用研究

一、问题的提出

（一）1.高中生物实验教学资源开发不足

在我国高中生物实验教学中，实验教学资源开发存在明显的不足。首先，实验教学资源的种类和数量有限，无法满足不同层次学生的需求。许多学校在实验设备、实验材料等方面投入不足，导致实验教学无法顺利进行。在这种情况下，学生很难通过实验操作深入理解生物