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浅淡对句的虚实对法和色调的转换

文：小样

经好友介绍，我有幸加入了凝联。有幸结识了舰长，有幸结识了墨院、枫校和各位师长，并进入了六期联班。

在六期的一年中，我有幸得到了包括舰长在内的各位名师的指点，和众位师兄弟姐妹的帮助，收获颇丰。这一年来，我通过自己的努力，渐渐有了一些感悟，现在与大家分享。

一、虚实对法

在平时的对句练习中，我总结出了一个虚实相对的方法。

什么叫虚实呢？我的理解就是能直观感受到的人、物，都是实。比如写景。反之，那些虚无缥缈的，只存在于人的思想中的东西，就是虚。比如抒情。

常见的虚实对法有五种，分别是实对实、虚对实、实对虚、虚对虚，半虚半实。

1.以实对实

这种手法很常见，最常见的就是以景对景。前人说过：一切景语皆情语。以景对景，无须直接说出你的想法，只要找到合适的物像，自然能表意。例如：

梧桐叶上三更雨（老顽童）

我原先这么对的：

梧桐叶上三更雨（老顽童）

琥珀杯中几许愁【小样】

对完之后，总觉得哪儿不好。哪儿不好呢？细想一下，原来：出句说的是愁，而且很含蓄。我的对句一下子就点破题了，而且说的很笼统，没说明为什么愁，实在算不上好对，尽管对的很工整。于是重新对了一句：

梧桐叶上三更雨（老顽童）

燕子楼中一豆灯【小样】

这句我还比较满意。燕子楼中，关盼盼凄美的爱情故事让人感慨万千。想到斯人已去，留下一人独对孤灯，是何等的寂寞。这样对，不仅含蓄，而且还解释了愁的原因——思念。感觉这幅联就象一部微型小说，故事委婉而曲折，人物形象呼之欲出，联尽意未尽。

2.以实对虚

用人物所处的环境来衬托人物的心理活动，即以景衬情，效果非常好。

例如：

心事何人懂【小样】

灯花彻夜摇【小样】

再如：

笔端渐少轻狂味【小样】

槛外初开淡雅梅【小样】

这样对，把感情物象化了。显得更生动、更具体。比虚对要好，不至于太过空洞，类似于喊口号。

3.以虚对实

借出句的环境来表达感情，即借景抒情，这种手法也很常见，尤其是长联中。

例如：

合书恰有一花落【联友】

教我顿将诗兴开【小样】

又如：

迎春

文：小样

又是隆冬，纵然千山雪舞，万里冰封，依旧红梅墙角开，翠竹窗前立，凝眸处生机一片；

恰逢盛世，最喜社会和谐，文风开放，何愁对联知者少，国粹继人稀，不觉中笑意三分。

这两个都是借景抒情，以虚对实的例子。

4.以虚对虚

上下联都是抒情的，这种对法在格言和说理联中较为常见。

例如：

人前大可三分让【小样】

事后方能一世安【小样】

又如：

千般恩怨杯中尽【小样】

一点空明醒后来【小样】

5.半虚半实对

对句中，有一部分是写景，一部分是抒情。即半虚半实对。

例如：

凄风透户，冷雨横窗，梧桐瑟瑟花零落【江流】

一种相思，千般寂寞，烛泪斑斑夜漫长【小样】

对句的前两分句是抒情，后一分句是写景，半虚半实。

二、对句的色调转换

在平时的对句中，一般都是冷对冷，暖对暖，很少有冷暖相对的，因为这样很容易隔。这也是大家一直刻意回避的事。但事无绝对，必要的时候也是可以的。

我总结了一下，有以下三种：

1.以冷对暖

例如：

门外桃花开满树【小样】

心中人面去无踪【小样】

上联是暖色，下联是冷色，形成巨大的反差，来反衬人物的心情。

2.以暖对冷

例如：

客里秋风凉到枕【小样】

怀中家信暖于心【小样】

上联冷，下联暖，但却十分合谐，一点也不冲突。为什么呢？那是因为下联用喜景来衬托上联的哀景，表面上看起来是暖了，但实际上却更加的悲凉，这也是一种反衬手法。又如：

对镜方知霜两鬓【何求】

观儿恰似我当年（老顽童）

这个手法就更高明了，用暖对冷，不仅把上联的冷冲得一干二净，还让全联充满了一种暖意。

3.以冷、中、暖三种色调对中性的出句。

例如：

又见桃花门外笑【小样】

不知人面几时还【小样】冷色调

又见桃花门外笑【小样】

方知春意此中来【小样】中性色调

又见桃花门外笑【小样】

喜将美景画中留【小样】暖色调

一个中性色调的出句，得到三种不同色调的对句，但都合情合理，这就是熟练运用色调转换手法的妙处。

由于学习对联的时间不长，认知能力有限，以上只是我一些不成熟的想法，不一定正确，只是我的一点体会而已。不当之处，还望老师指正，谢谢!

最后，再次感谢凝联古典文学院、感谢辽宁舰校长、感谢墨院和枫校，以及所有的凝练师生，是你们为我提供了学习国粹的平台，是你们教会了我对联和做人的知识。祝辽宁舰队乘风破浪，直挂云帆济苍海!也祝国粹后继有人，发扬光大!

2020.1.1于凝联六期毕业前夕