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高中数学课堂生成性资源在培养学生数学探究精神中的应用论文

摘要：本文旨在探讨高中数学课堂生成性资源在培养学生数学探究精神中的应用。通过分析生成性资源的特点和作用，以及结合实际教学案例，阐述生成性资源在高中数学课堂中的具体应用策略，以期为提高学生的数学探究精神提供有效途径。

关键词：高中数学；生成性资源；探究精神；应用策略

一、引言与背景

（一）高中数学课堂生成性资源的内涵及价值

1.生成性资源的内涵

所谓生成性资源，是指教师在教学过程中，根据学生的实际情况和教学目标，灵活运用教学策略，创造性地组织和利用各种教学资源，以促进学生的有效学习。在高中数学课堂中，生成性资源包括教材、教辅、网络资源、