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高中思想政治课议题式教学在促进学生批判性思维发展中的实践探索论文

摘要：本文以高中思想政治课为研究对象，探讨议题式教学在促进学生批判性思维发展中的实践探索。通过对议题式教学的理论基础和实践方法的阐述，分析其在培养学生独立思考、批判性分析能力方面的积极作用，为高中思想政治课教学提供有益借鉴。

关键词：高中思想政治课；议题式教学；批判性思维；实践探索

一、引言

（一）议题式教学的理论基础及其在思想政治课中的重要性

1.议题式教学的理论基础

议题式教学，作为一种新兴的教学模式，其理论基础主要来源于建构主义学习理论、多元智能理论以及批判性思维理论。建构主义学习理论认为，学习是一个主动建构的过程，学生