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小学阶段校园手工活动对学生动手实践能力的提升策略论文

摘要：本文旨在探讨小学阶段校园手工活动对学生动手实践能力的提升策略。通过分析当前小学阶段校园手工活动的现状，提出针对性的问题，并围绕问题展开论述，旨在为提高小学生的动手实践能力提供有益参考。

关键词：小学阶段；校园手工活动；动手实践能力；提升策略

一、问题的提出

（一）校园手工活动对学生动手实践能力提升的重要性

1.手工活动有助于培养学生的创新能力

在小学阶段，孩子们的好奇心和求知欲正处于高峰期。校园手工活动作为一种实践性很强的学习方式，可以激发学生的创新思维，培养他们的创新能力。通过亲手操作，学生们可以将自己的想法付诸实践，从而不断提升自