五年级语文下册重点知识点练习.docxVIP

五年级语文下册重点知识点练习

五年级下学期的语文学习，是在之前基础上的深化与拓展，不仅要求我们掌握更丰富的知识，更要提升运用语言文字的能力。为了帮助同学们更好地巩固所学，我们梳理了本学期的重点知识点，并设计了相应的练习，希望能对大家有所助益。

一、汉字王国：夯实基础，规范书写

汉字是语文学习的基石，准确认读、规范书写、理解字义是学好语文的第一步。

（一）生字认读与书写

1.重点关注：本册要求会写的生字中，那些结构复杂、笔画较多、容易写错笔顺的字，如“弊”、“羸”、“羹”等。要注意它们的间架结构，做到书写端正、美观。

2.练习：

*请给下列生字注上拼音，并组词：

（此处可列举5-8个本册易错生字，如：“诣”、“禽”、“搔”、“渺”、“矜”、“筹”、“躇”、“黯”）

*诣()________

*禽()________

*找出下列词语中的错别字并改正：

*完壁归赵()

*同归于尽()（此为正确，可替换为易错词如“功无不克”中的“功”应为“攻”）

*应接不瑕()

*迫不急待()

（二）查字典

1.方法回顾：音序查字法、部首查字法。能根据不同的情况选择合适的查字方法，并理解字义。

2.练习：

*“乃”字用部首查字法，应查（）部，再查（）画。在“乃呼儿出”中，“乃”的意思是（）。

*“截”字用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）。“截”在字典中有多种解释：A.切断，割断；B.量词，段；C.阻拦。在“半截蜡烛”中应选（）。

二、词语乐园：积累运用，理解辨析

词语是构成句子的基本单位，丰富的词汇储备和准确的词语运用，能让我们的表达更生动、更准确。

（一）词语积累与理解

1.重点关注：四字词语、成语、课文中的重点词语及它们的近义词、反义词。理解词语的本义及在具体语境中的含义。

2.练习：

*把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。

*（）机妙算

*（）然起敬

*摩拳（）掌

*手忙脚（）

*（）声屏气

*写出下列词语的近义词和反义词：

*近义词：神机妙算——（）反义词：神机妙算——（）

*近义词：胆怯——（）反义词：胆怯——（）

（二）词语搭配与运用

1.重点关注：学习正确的词语搭配（如动词+名词、形容词+名词等），并能根据语境恰当选择和运用词语。

2.练习：

*选择合适的词语填空：

激烈热烈猛烈

（1）这场足球比赛进行得非常（）。

（2）狂风（）地吹打着窗户。

（3）教室里响起了（）的掌声。

*用“不是……而是……”、“即使……也……”各造一个句子。

三、句子长廊：锤炼表达，掌握句式

句子是表情达意的基本单位，掌握不同的句式特点，能帮助我们更好地理解句子含义，提高表达能力。

（一）句式变换

1.重点关注：“把”字句与“被”字句的转换，陈述句与反问句的转换，肯定句与双重否定句的转换。

2.练习：

*把下列句子改写成“被”字句：

蔺相如击败了秦王。

_________________________________

*把下列句子改写成反问句：

我们不能忘记老师的教诲。

_________________________________

*用双重否定句表达下面句子的意思：

全班同学都喜欢王老师。

_________________________________

（二）关联词语运用

1.重点关注：掌握常见的关联词语，如表示并列、递进、因果、转折、假设、条件等关系的关联词语，并能正确运用。

2.练习：

*在括号里填上合适的关联词语：

（1）（）我们俩闹不和，（）会削弱赵国的力量。

（2）诸葛亮（）精通兵法，（）熟知天文地理。

（3）（）天气多么恶劣，他（）坚持锻炼身体。

（三）修改病句

1.重点关注：能识别常见的病句类型（如成分残缺、搭配不当、语序不当、重复啰嗦、前后矛盾等），并进行修改。

2.练习：

*修改下列病句，并说明病因：

（1）通过这次活动，使我受到了深刻的教育。（病因：_________）

（2）我们要学习和发扬赖宁的革命精神。（病因：_________）

（3）夏天的兴安岭是一年中最好的景色。（病因：_________）

四、阅读天地：理解感悟，提取信息

阅读理解是语文学习的重中之重，不仅要读懂内容，更要理解含义，体会情感，学习表达方法。

（一）课内阅读

1.重点关注：

*理解课文主要内容，把握中心思想。

*体会作者表达的思想感情。

*分析重点句段的含义及