四步法学习古诗教学设计与实践应用.pdfVIP

用四步法学习古诗

（一）交代学习方法

1．今天我要交给大家一种新的学习古诗的方法——四步法。

2.什么是“四步法”呢？一是熟读古诗；二是理解诗意；三是想象意境；

四是练习背诵。

（二）学生按照“四步法”开始学习诗句

1．老师指名读古诗，检查发音

①强调字音：帝(dì)辞(cí)陵(línɡ)还(huán)猿(yuán)啼(tí)

2．同桌互相读古诗，相互纠正读音。

3.小组交流，互相说说自己对诗歌的理解。

4.老师指名读古诗，其他同学想象诗歌所描绘的画面。

5.练习背诵。

【设计意图】充分发挥的能力，小组合作学习。

（三）点拨

1．指名读，读出节奏。

2．范读，学生听画节奏。

朝辞|彩云间，千里|江陵|一日还。

|猿声|啼不住，轻舟|已过|。

3．学生练读。

【设计意图】语文教学不仅要交给学生中的知识，更要教给学生学习语

文的理念和方法。

（四）拓展应用。

1.出示古诗《华山》，结合“四步法”。

Learnancientpoetryin

foursteps

(1)Exinlearning

methods

1.TodayIwanttogiveyouanewmethodoflearningancientpoetry-thefour-step

method.

2.Whatisthefour-stepmethod?Thefirstistoreadancientpoemsthoroughly;thesecondisto

understandthepoeticmeaning;thethirdistoimaginetheartisticconception;thefourthistopractice

reciting.

(2)Studentsstartlearningpoetryaccordingtothe

four-stepmethod

1.Theteacherreadsancientpoemsby

nameandchecksthepronunciation.

1Emphasisonthepronunciationofthecharacters:Emperor(dì)Ci(cí)Ling(línɡ)Huan(huán)Ape

(yuán)Cry(tí)

2.Tablematesreadancientpoemstoeachothera

ndcorrecteachother’spronunciation.

3.Communicateingroupsandshareyourunderstandingof

poetrywitheachother.

4.Theteacherreadsancientpoemsbyname,andotherstudentsimaginethe

picturesdepictedinthepoems.

5.Practice

recitation.

[DesignIntention]Givefullytostudentsself-learningabilityandcooperatein

grouplearning.

(3)Teacher’s

instructions

1.Readbynameandre