初中地理方向判定教学设计与实践方法.pdfVIP

我们怎样学地理（2）

教学目标：

知识与技能：1、了解八个基本方向，掌握八个基本方向的符号、位置关系。

2、知道在一般地图上“上北、下南，左西、右东”。

3、了解在有指向标或经纬线的地图中，方向如何表示。

4、了解在实际中判别方向的基本方法

通过实践学会图上方向与实际方向的对照

过程与方法：

、态度与价值观：

培养学生的团队精神、让学生享受成功的喜悦

教学重点：

1、知道在一般地图上“上北、下南，左西、右东”

2、了解在有指向标或经纬线的地图中，方向如何表示

3、了解在实际中判别方向的基本方法

教学难点：

1、了解在实际中判别方向的基本方法

2、通过实践学会图上方向与实际方向的对照

学情分析：

学生大多数在小学对方向有了一定的了解，但也有的学生对方向一无所知，循序渐进，务求

扎实掌握，打好基础

教学方法：读图法、实践法

教学：地图、指南针

教学过程

教学步骤教师活动学生活动设计意图

学|科|网Z|X|X|K]

组织教学回顾检查、总结作业情况学生虽然会画

引入新课：设疑学校平面略

[根据提问积极思

创设情景考，并积极回答图，但是画的

通过作业，虽然学生画的都是还确，这

同一所学校，但是各不相同，样提问，引出

为什么？如果一个从未到过我地图的要素：

们学校的人拿着的图，能方向

找着北么？

在地图上怎样才能表示出正确

的方向？

Howdowelearngeography(2)

Teachingobjectives:

Knowledgeandskills:1.Understandtheeightbasicdirectio