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2025年骨干教师跟岗学习情况总结(二篇)

第一篇

2025年，我有幸获得了骨干教师跟岗学习的宝贵机会。此次跟岗学习为期[X]个月，我被安排到[跟岗学校名称]，跟随该校的优秀骨干教师[指导教师姓名]进行学习。这段学习经历如同一座灯塔，为我在教育的海洋中指明了方向，让我对教育教学有了更为深刻的认识和理解。

一、跟岗学校及指导教师情况

跟岗的[跟岗学校名称]是一所具有深厚文化底蕴和优良教学传统的学校。学校注重学生的全面发展，积极推行素质教育，在课程改革、教学方法创新等方面取得了显著的成绩。学校拥有一支高素质的教师队伍，他们教学经验丰富、教学方法多样，对教育事业充满热情。

我的指导教师[指导教师姓名]是一位在教育领域有着多年教学经验的骨干教师，他教学风格独特，注重培养学生的自主学习能力和创新思维。在课堂上，他能够巧妙地引导学生积极参与讨论，激发学生的学习兴趣。同时，他还非常关心学生的身心健康，注重与学生建立良好的师生关系。在跟岗学习期间，他毫无保留地将自己的教学经验和方法传授给我，让我受益匪浅。

二、学习内容与收获

（一）课堂教学观摩与学习

在跟岗学习期间，我共观摩了指导教师[指导教师姓名]以及其他优秀教师的[X]节公开课。这些公开课涵盖了不同的学科和教学内容，让我领略到了不同的教学风格和教学方法。

在观摩过程中，我特别关注了教师们的教学环节设计、教学方法运用以及与学生的互动方式。例如，在一节语文公开课上，教师通过创设生动有趣的情境，引导学生深入理解课文内容。她先播放了一段与课文相关的视频，让学生直观地感受课文所描述的场景，然后让学生分组讨论，分享自己的感受和体会。在讨论过程中，教师不断地引导学生思考，鼓励学生发表自己的独特见解。这种教学方法不仅激发了学生的学习兴趣，还培养了学生的自主学习能力和合作探究能力。

通过观摩这些公开课，我学到了很多实用的教学技巧和方法。我明白了在教学过程中，要根据教学内容和学生的实际情况，选择合适的教学方法，注重教学环节的设计和衔接，让课堂教学更加生动有趣、富有实效。

（二）教学方法与策略学习

在跟岗学习期间，指导教师[指导教师姓名]还向我介绍了许多先进的教学方法和策略，如项目式学习、探究式学习、小组合作学习等。他结合具体的教学案例，详细地讲解了这些教学方法的实施步骤和注意事项。

例如，在项目式学习中，教师首先要确定一个具有挑战性的项目主题，然后引导学生进行项目规划、资料收集、方案设计等工作。在项目实施过程中，教师要给予学生充分的指导和支持，让学生在实践中学习和成长。通过项目式学习，学生不仅能够掌握相关的知识和技能，还能够培养自己的团队合作能力、问题解决能力和创新思维。

我还学习了如何运用信息技术辅助教学。指导教师向我介绍了一些常用的教学软件和工具，如希沃白板、钉钉直播、在线作业批改平台等。他教我如何利用这些软件和工具进行教学设计、课堂教学、作业批改等工作。通过运用信息技术辅助教学，不仅可以提高教学效率，还可以丰富教学内容和形式，为学生提供更加优质的学习资源。

（三）班级管理经验学习

班级管理是教育教学工作的重要组成部分。在跟岗学习期间，我跟随指导教师[指导教师姓名]参与了班级管理工作，学习了他的班级管理经验和方法。

指导教师非常注重班级文化建设。他通过组织各种班级活动，如主题班会、文体比赛、社会实践等，营造了积极向上、团结友爱的班级氛围。在班级管理中，他采用了民主管理的方式，让学生参与到班级规章制度的制定和管理中来。他还注重与家长的沟通和合作，定期召开家长会，及时向家长反馈学生的学习情况和在校表现，共同促进学生的健康成长。

通过参与班级管理工作，我学到了很多班级管理的技巧和方法。我明白了在班级管理中，要尊重学生的个性差异，关注学生的身心健康，建立良好的师生关系和家校合作关系。只有这样，才能营造一个和谐、有序的班级环境，促进学生的全面发展。

（四）教育科研与专业发展学习

跟岗学校非常重视教育科研工作，鼓励教师积极开展教学研究和课题申报。在跟岗学习期间，我参与了指导教师[指导教师姓名]主持的一项校级课题研究工作。在课题研究过程中，我学习了如何进行课题选题、文献综述、研究方法设计、数据收集与分析等工作。通过参与课题研究，我不仅提高了自己的教育科研能力，还对教育教学中的一些问题有了更深入的思考和认识。

同时，我还参加了跟岗学校组织的各种专业发展活动，如学术讲座、教学研讨会、教师培训等。这些活动为我提供了一个与其他教师交流和学习的平台，让我了解了教育领域的最新动态和发展趋势，拓宽了自己的视野和思路。

三、存在的问题与不足

在跟岗学习过程中，我也发现了自己存在的一些问题和不足。

（一）教学方法运用不够灵活

虽然我学习了很多先进的教学方法和策略，但在实际教学中，我还不能灵活地运用这些方法。有时候，我