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初中化学课堂教学中的情境创设与思维训练研究论文

摘要：本文以初中化学课堂教学为研究对象，探讨了情境创设与思维训练在提高学生化学素养中的重要作用。通过分析当前初中化学教学中存在的问题，提出了针对性的情境创设与思维训练策略，以期为提高我国初中化学教学质量提供参考。

关键词：初中化学；课堂教学；情境创设；思维训练

一、问题的提出

（一）1.当前初中化学课堂情境创设的不足

在当前的初中化学课堂教学中，情境创设存在以下不足：

（1）情境创设单一，缺乏多样性。许多教师在课堂教学中，往往采用单一的情境创设方式，如实验演示、生活实例等，这使得学生在学习过程中容易产生审美疲劳，无法充分激发学习兴趣。

（2）情境